王菊她們第一件事就是找顧琴,影片的事情和她脫不了干係。
可沒想到他們找到的顧琴卻躺在醫院的病床上。
“怎麼回事?”
“走路玩手機,結果摔了一跤,直接從臺階上滾了下來,醒來我就在醫院了。”
“那你手機呢?”
“丟了。”
王菊簡直要抓狂了:“你知道你的手機丟了給我們帶來多大的災難!”
顧琴還莫名其妙:“到底出什麼事兒了?”
王菊把論壇上的影片扔給她看。
顧琴一看整個人都不好了:“那我手機裡還有很多其他類似的影片,怎麼辦?”
王副校長第一件事就是和校長彙報。
“初中生都在叛逆期,打架鬥毆屬於常事。
這件事情在之前也有發生,秦小可先動的手。
經過調查,這根本就不是什麼暴力,只是打架鬥毆。”
“暴力這個詞太過於敏感,對我們學校的聲譽不好,我建議還是大事化小,小事化了,雙方都給個通報批評得了。”
王副校長說的十分誠懇。
校長猶豫了半天:
“情況屬實嗎?調查的有沒有問題?”
王副校長一拍胸膛:
“絕對沒有問題。那個被打的秦小可不是個善茬,網上還有她和弟弟一起打另外一個同學的影片。”
“那好吧,把通稿寫的真實一些,就按你的意見吧,定性為打架鬥毆,全校通報批評。”
“還有後來幫秦小可出氣的兩個男生,也絕對不能放過他們。
整個校園裡的風氣本來就一般。
如果在助長他們這種報復的行為,高中生叛逆期覺得為朋友兩肋插刀是講義氣,可說不定會出大事。”
“好吧,那就按照你的意見,一併通報批評了吧。”
第二天,學校就公佈出來了調查結果。
“經調查,高一(1)班秦小可和王菊等5位同學在學校女廁所內打架鬥毆,給學校帶來很不好的影響,予以全校通報批評。
同時高二(3)班的應龍和高一(3)班的秦小北為了秦小可公開報復王菊,造成惡劣影響,一併全校通報批評。”
。數無論評面下告公式正的校學在
#嗎話瞎說睛眼著睜是不這#
#個一打個5是顯明這?毆鬥架打是的真道難#
#有是定一面裡這?嗎錯有能還查調校學#
***
”。暴施是就顯明這,毆鬥架打是只能可麼怎,分不白黑是直簡學中華這,嘛麼什這“
。道的平不憤憤,報通了見看恆其傅
”。者暴施了變卻在現,者害是明明,了憐可太娘姑小“
。同的臉一是也松陶
。董校的學中華,戚親個一的他了給發起一報通的學中華和片影的來原將手轉,越皺越頭眉的峰陸








