片刻之後，他猛地一拍桌子，哈哈大笑：“國師，竟是朕眼界淺窄了，國師果然是我國股肱之臣！”
旁邊魏徵三人也一下子全都明白過來，全都驚歎的看了一眼杜晨。
此子謀略太過驚人，竟然連這一關都想到了。
但李治卻一臉疑惑的上前問道：“父皇，孩兒愚鈍，這堵不如疏的道理我明白，但為何用在此處呢？”
此話一齣，杜晨驚訝的回頭看了李治一眼。
這小子不懂？
不應該啊。
但一看到李治那誠心求教的樣子，杜晨眼神一凝。
媽的，帝王家的孩子都這麼鬼精鬼精的嗎？
杜晨剛才說的堵不如疏的道理，全場都明白了，其實李治也明白了。
但李治必須要詢問，因為他需要扮演一個不是那麼聰明的人，讓唐太宗顯得更加聰明。
而且他要假裝，全場只有唐太宗一個人聽明白的樣子。
老闆喜歡什麼？
就是喜歡會拍馬屁的員工。
怎麼樣叫會拍馬屁？
夸人嗎？
不，是要每一件事都顯得老闆聰明，要透過自身的愚笨，哪怕是裝出來的愚蠢，來顯示老闆比較聰明。
皇帝也是如此。
畢竟皇帝也要面子。
他更喜歡有一種眾人皆醉我獨醒的感覺。
唐太宗聽到李治的詢問，登時大笑：“你啊，還是需要多向國師學學本事才行。”
“國師說的堵不如疏，其實意思就是咱們越想防備著蠻夷，不讓他們學習這些知識，他們就越想要學習。”
“因為人人都會覺得，對方防備的越好的東西，就證明越是值錢的，放在寶庫裡不讓人看的，都是無價之寶！”
“所以學習這些無人機知識，越是防備，就越容易讓蠻夷盯上，千方百計的要破壞，要得到。”
“但若是咱們廣開教化之道，他們就會覺得這東西應該不怎麼樣，就會輕視。”
“就在他們輕視的這段時間，咱們已經教會了無數的能工巧匠，已經領先一大步，他們就算是想要追都追不上了！”
“而等他們想要派人來學習呢，按照國師的規定，他們的人需要效力十年，那更是成為了咱們可以利用的手下，明白嗎？”
李治露出恍然之色，然後連忙想杜晨抱拳拱手：“國師果然天縱之才，李治佩服佩服，若是有機會，真想去學校見識一下國師辦學的風采。”
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