女冠露出淡淡笑意：“心有掛礙，方能不墜虛妄，去吧。”
......
自那日後，林溪開始了寄名弟子的生活。
每月去五日，其餘時候在家中清修。
她似是身心找到了著落。
晨起誦經，午後協助母親料理家務，晚間做女紅時，神情專注，針線穿梭間，偶爾也會露出淡淡的笑。
林遠山看在眼裡，懸著的心終於鬆了些。
至少，孫女不再整日鬱郁了，眼裡也有了活氣。
順其自然，便是最好。
......
王耀的日子同樣十分規律。
上午在畫室練畫，下午便去私塾，跟著林遠山讀詩文，習四書。
王守業倒不是真指望兒子去考科舉當官。
畫作講究詩書畫印四位一體，多讀些書，提升文化素養，對畫道大有裨益。
王守業雖想讓王耀考個童生，但也並不強求結果。
科舉之道，童生試為入場券，難度頗高。
若讓兒子既精於畫道，又全力攻書，精力怕是不濟。
他對王耀說：“讀書是為明理，增些文化素養便是，童生試不必強求。”
王耀也確實沒求。
比起讀書，八股文，王耀更鐘情於手中的畫筆。
自那次給林溪畫像後，王耀覺得自己突破了。
下筆愈發流暢，畫作愈發傳神。
筆下的山川草木、花鳥魚蟲，越來越活，漸漸地能畫的神形兼備。
......
十歲那年春，溪水解凍。
王耀坐在白河畔寫生，畫了一幅《春溪魚樂圖》。
水中游魚三五，姿態靈動，彷彿真在紙間擺尾。
蘇玄衣的父親蘇木來王家做客，見了這幅畫，駐足良久，嘆道：“魚若有靈，將躍紙而出。”
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......
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