童海川的聲音剛落，我耳邊響起了一陣陣吱吱嘎嘎的聲，幾乎同時所有的木門都被推開了。
下一秒！
一個個身影從木門中走出，那些人表情木那眼神呆滯，如同一具具行屍走肉。
準確地說，他們就是一一具具行屍走肉！
他們看似活著，卻沒有自己的思想，完全被晶片操控著。
我知道，只要童海川一個指令，這些行屍走肉就會把我撕成碎片。
穩了穩心神我再度開口，“說說吧，當年的事兒我知道的並不多。”
必須將他穩住，拖延時間等待救援，因為我看到金鳴已經發出求助的資訊。
“當年說我猥褻女孩，怎麼可能，怎麼可能……”
同排出來的商業恢復了平靜，甚至還帶著一絲驕傲。
“讓你們看看，當年的我！”
他的話音剛落，我的眼前就出現了一幅畫面。
我知道這是用的全息投影技術，畫面裡是年輕時的童海川。
就算用再挑剔的眼光來看，他也絕對稱得上一個帥哥。
“作為全校最年輕的老師，也是最帥最有才氣的，我會去猥褻？你們不知道當年有多少女孩圍著我轉？”
“你們知道嗎？我上課的時候來聽課的學生差點把教擠暴，我會去猥褻一個女孩？”
“他們不猥褻我就已經很好了！”
童海川的聲音又變得暴躁，我聽得出他的憤怒。
“如果沒有這件事，我母親也不會託人找關係，也就不會出車禍，不出車禍他怎麼會變成那個樣子！”
這些事我還真不知道，資料中只說他母親出了車禍，並沒有說為什麼。
“這隻能怪那個女孩，是他冤枉了你！”
我試圖把話題岔開，想更多的拖延時間。
“你們知道什麼，你以為那個女孩是自願？”
從海川開始狂笑，他說出一個誰也想不到的真相。
那個女孩叫徐麗麗，是從山區來的，據說上學的錢是全村湊出來的。
有了學費卻沒有生活，系裡申請了特困補助，可那一點錢還是不夠，他每天一放學就去飯店刷盤子幹鐘點工。
上到大二那年，他遠方的一個表哥來學校看她，送了他一部淘汰的平果手機。
也就是因為這部手機，引來了不少學生的疑議，他們紛紛向學校表示，一個能用起蘋果手機的學生怎麼可能是貧困生？
。格資生困特的他消取要麗麗徐到找就，事件這衡平了為校學
。有沒都用點一是卻，求請般百白麗麗徐
。兒的長校校學是就人的使指而，的使指人是都生學的事鬧些那，道知才來後
。理助的川海了為併了過超麗麗徐，時賽競理在為因是只，因原的做麼這而
。麗麗徐到找兒的長校後之天幾，的到想沒也誰可，束結樣這會就事件這為以本原
。校留以可還後業畢，格資的生困特復恢以可但不，事件一做為麗麗徐要只，件條個一出提
。想敢不都想他是更校留，錢值不經已生學大代年個這在竟畢，校留想太麗麗徐
。了應答便麗麗徐，考思的間時長太過經有沒並
。休退前提波於除開被川海，事的面後了有才是於
