幾個學生被吳海峰邀請過去坐在他辦公室的會客區，然後催促著他們趕緊開啟電腦。
孩子們還以為吳海峰真打算幫他們指導作品，一個個毫無保留地把自己的心血之作展示在他面前。
可是吳海峰在幾人中間遊走了半天，也沒說一句話。
“吳老師，我們的作品怎麼樣啊？您要不要幫我們指導一下？”
“你們搞了將近一個月，就搞了這些垃圾出來？”吳海峰有些不滿地說道。
這些作品還不如他扔在廢紙簍裡面的那些呢。
有個學生沉不住氣，“吳老師，您擔任我們指導老師這麼久了，也沒有給我們太多幫助，我們也只能透過自己在學校學習的內容來進行簡單的設計，您現在說我們設計的作品是垃圾，是不是應該想想您為我們付出過什麼？
紀老師團隊裡的那幾個同學設計課的成績還沒我們好呢，但是他們現在的作品呈現效果都比我們要好，因為紀老師每天都在幫他們輔導……”
“你這意思是，你們畫得垃圾還要怪我？”吳海峰也不跟這群學生客氣。
“吳老師，您別生氣，要不您先來幫我看看我的作品？我畫了好幾幅呢。”學生裡面總有那麼些個人精。
東山集團可是學習珠寶設計學生們的夢想殿堂，要是得罪了吳海峰，他們將來要進東山恐怕只是痴人說夢。
吳海峰聽後走到那個學生身邊，對跟自己出言不遜地那孩子說道：“你要是不滿我做你的指導老師，大可以退出我的設計團隊，我也沒求你留在這裡。”
那小孩一聽，真的當即把電腦往揹包裡一塞，“早知道你這麼不負責任，當初我就應該選擇自主選擇紀老師的團隊，哪需要勞煩您。”
說罷便摔門而去。
剩下幾個學生見吳海峰想要發作，趕緊對著他一頓溜鬚拍馬，把吳海峰吹噓地暈頭轉向。
他這才靜下心來繼續看自己學生的設計作品。
就在他心不在焉看著學生在電腦上一幅一幅點著自己作品的時候。
忽然眼前一亮，“等一下，剛才那幅，你翻回去。”
學生遵照吳海峰的吩咐，調出了剛才自己翻過去的那幅設計圖。
在看到那副圖紙的時候，學生心下也是一驚，這不是紀老師之前給自己的學習資料麼？
吳海峰看到那幅設計圖紙，眼底裡難掩驚豔，“這是你畫的？”
學生們都記得紀然交待過的事情，她給他們設計圖紙當作學習參考資料的事情不能被別人知道。
尤其是吳海峰老師。
要是他知道他們去求助紀老師，肯定會很生氣的吧？
於是學生對他說道：“沒錯吳老師，這是我自己畫的，您覺得怎麼樣？”
“這件作品叫什麼名字？”吳海峰不答反問。
“紫羅蘭之夜。”學生記得紀然說過。
吳海峰瞳仁一轉，有了些小心思，“這件作品的確很優秀，但是跟我們這次比賽的主題不符合，你就不要用這幅作品去參賽了。”
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