之前黎秀麗被敵人坑害中毒險些出事兒的事兒，夏黎給世界狠狠一記重擊，實在是給大家的教訓太大了。
現如今小海獺這麼一丟，所有人第一反應都是：小海獺可能是被敵特抓走，務必要立刻保證小海獺的安全，以免夏黎做出什麼不智的事兒。
不光是部隊裡的人立刻下定判斷，封鎖部隊各個出口，戒嚴整個部隊，派出一大堆人手來招人。
就連一些不想被夏黎無辜牽連的國家埋藏在華夏的特務都開始各種傳遞訊息，悄無聲息地找小海獺。
無論是找到小海獺以後，和華夏談判，從夏黎這裡得到什麼好處也好，還是找到小海獺以後做點什麼推波助瀾的事兒，陷害一下其他國家和勢力，讓夏黎這個瘋狗去咬人，對於他們而言都是一件好事。
最主要的是如果小海獺找到了，夏黎那個無賴應該不會牽連別人，再次動用其他國家的武器，引起世界各國的恐慌。
此時，幼兒園附近的小樹林內，跟著陸定遠一起找人的曼曼老師，已經被嚇哭了。
她紅著眼眶，一邊哽咽一邊跟在陸定遠的幾個警衛員身邊，仔仔細細地想到底發生了些什麼，孩子丟失之前有沒有什麼預兆，有沒有什麼陌生人來，又或者有沒有發生什麼不同尋常的事件。
本來丟孩子就緊張，被大夥這麼一“拷問”，已經緊張的腦子一片一片的空白，說話都有些語無倫次。
“我當時，當時真的沒注意……”
“那會兒哭的孩子實在是太多了，甜甜老師又陪著班裡的孩子去換褲子，屋子裡就我和另外一個老師兩人，我真的沒看到有陌生人進來。
而且學校怕孩子跑出去，都是孩子一進來就把託兒所門鎖得好好的，如果外面有人進來，門肯定不會開著呀！外人根本進不來，偷孩子的！
嗚嗚嗚嗚嗚，對不起，真的對不起！是我沒看住孩子，對不起！”
曼曼老師哭得可憐，早已泣不成聲，李列寧見此雖然心裡擔心小海獺，可面上卻連忙安撫老師的情緒，以防老師說話說半天都說不到重點。
“曼曼老師，你不要著急，仔細想想，託兒所裡有沒有什麼內部人員離開，或者是有沒有什麼內部人員行為舉止有些古怪。
還是說有沒有聽到什麼奇怪的聲音？
咱們託兒所外面有哨兵值守，不可能有人從正門把孩子帶走，肯定是有人早有預謀。
你再仔細想想，孩子才那麼小，丟了，他這輩子就完了。”
小海獺天生出生在羅馬，往上三代只要還活著的，就全都是位高權重的人，又或者是有大量社會資源的人。
說句不好聽的，只要這孩子不犯渾，也不自己故意去找罪受，這輩子除了吃飽了可能有些撐這種煩惱以外，大概都不會出現其他的苦難。
無論是誰帶走的這孩子，出於什麼原因，給他什麼樣的生活，怕是都沒辦法達到現如今小海獺享受的標準。
而且孩子真丟了的話，陸家和夏家絕對都不會坐視不理，這事兒一定會被鬧得很大。
把孩子看丟了的老師本身就有重大責任，被處分理所應當，之後會不會被針對也並未可知。
曼曼老師現在被嚇得腦袋一片空白，就算讓她想，她也有些想不起來。
他們託兒所成立到現在也有十幾年了，這還是第一次丟孩子，這麼大的過錯，擱誰身上誰都得害怕。
更何況丟了那孩子的家長從上到下都是大官，父母更是年輕有為，在西南這邊屬於前幾個能說得上話的存在。
萬一這孩子從她手裡丟了，她都不敢想以後到底要面對些什麼。
越想越慌，越想越哆嗦，越哆嗦越害怕，越害怕越想不起來。
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