夏黎和陸定遠身為新手爸媽，可能在育兒上有些不靠譜，卻不代表他倆不關心孩子。
小海獺睡覺期間，陸定遠和夏黎也已經把今天上午託兒所裡發生的事調查得一清二楚，夫妻二人自然也知道了今天上午小海獺因為長得漂亮，而遭遇到的水深火熱生活。
孩子都是最單純的視覺動物，喜歡漂亮的事物，他們根本不加掩飾。
班級裡一半以上的孩子都和他搭過話，這一半兒的孩子裡，有一大半兒的孩子因為被拒絕，或是哭鬧，或是威脅，或是用自己的小手段繼續吸引小海獺的注意力。
還有一小半孩子，因為小海獺不願意跟他們說話，拉長著一張臉，氣呼呼地走了。
總體來說，幼兒園的經歷對小海獺而言並不是個什麼美妙的體驗。
被媽媽提及到“拉別人褲兜子裡”這件囧事兒，小海獺耳根頓時就紅了。
不但耳根紅了，臉也紅了也不知道是羞的，還是氣的，總之和他爸爸當初害羞的時候一模一樣。
他板著一張臉，面無表情地看著媽媽，語氣義正言辭地道：“小海獺沒有！”
夏黎忍著笑，“所以你要好好學，證明你可以跟上學前班的速度，爸爸媽媽就可以把你送到學前班，不用再跟什麼都不懂的小孩在一塊上學了。”
小海獺聽到夏黎這話，眉頭微微蹙緊，並沒有直接跟著夏黎的思路走，而是意味深長地、烏溜溜的大眼睛直視著媽媽，像是成年人談判一般，小大人似的嚴肅問道：“媽媽，我不可以不去上學嗎？我在家裡也很好。
姥姥不在家，可以讓警衛員的叔叔阿姨們陪我在家，猴姨姨猴叔叔也一直在家，可以陪我在一塊。”
他也可以和猴叔叔他們一起學爬牆，下次爬高就沒那麼困難了。
夏黎想都沒想，果斷拒絕：“不行，我怕你孤立全世界。”
小海獺：？？？？
陸定遠：……
陸定遠嘴角抽了抽，總覺得話題可能要偏。
他蹲在兒子旁邊，接過夏黎的話頭，耐心地講道理：“去學校可以學習知識，以及一些常識，在家裡大家沒辦法系統地教會你這些。”
他們雖然都是大人，但大人和大人也有區別。
教小孩子的老師有著多年教孩子的經驗，會細心地教導孩子一些小孩子應該學會的技能，而像他們這樣的新手爸爸媽媽卻只能像今天一樣，在孩子遇到問題的時候，才能及時教育孩子打補丁。
這對孩子而言，在某種情況下來講‘並不安全’。
專業的事兒就應該給專業的人幹。
小海獺擰眉，認認真真地想了想爸爸說的話，抬眼看向爸爸，繃著表情，依舊很認認真真地回答：“可是小海獺不想去上學，小海獺可以跟爸爸媽媽學習知識和常識。
他們沒事總是喜歡拉著我說話，上學好煩。人好多，吵得頭疼。”
小海獺不說這話還好，說了這話以後，夏黎更加認準了必須讓小海獺去上學這件事。
跑到人多的地方就頭疼，完全不願意和其他人交往，要是一直這麼發展下去，他兒子怕是長大以後得比陸定遠還“孤僻”。
但凡小海獺真的是孤僻症，和普通人接觸就會有應激反應，夏黎都不會把他送去上學，孩子都病了，能開心活著就行，她可以養他一輩子。
可問題是他們家孩子完全是屬於看著人心煩，不想搭理人的狀態，為了讓他以後適應社會，這事兒就必須得逐漸適應了，他總不可能除了家裡人和熟悉的人，永遠不和外人接觸。
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