這麼想著，門口傳來鑰匙開鎖的聲音。
夏黎和小海獺同時轉頭，齊齊地看向門口拉門進來的陸定遠。
陸定遠一進門就被這母子倆直勾勾地盯著，心下有點納悶，“你們兩個玩什麼呢？”
夏黎直接指使人：“你去學前班，把老師的教綱給我拿來。”
陸定遠：……
陸定遠沉默了兩秒，問出了一句極其扎心且真實的問題：“你確認學前班有教綱這種東西？
50以內加減法，最多不超過100以內，拼音能認全就不錯了，能學會寫自己的名字都是老師負責任，這種淺薄的知識真的需要教綱？”
對待那麼小的孩子，老師每天早上在黑板上隨機出題，都得考慮一下不要把題出得太難，直接超綱了吧？
覺得起碼是個學校，老師多多少少也得做個教案的夏黎：……
對於學前班特別虔誠，對學前班學歷特別鄭重認可的小海獺：？
夏黎立刻拉下臉來，一副我不管，我就要，你現在就去的表情：“那你去問問老師，學前班什麼樣學歷才能畢業。
咱兒子現在就要畢業考試，我總不能給他出電子力學，微積分，纖維叢與規範場！”
陸定遠：……實不相瞞，不光是咱兒子，除了電子力學，我這個成年人稍微聽過那麼一耳朵，後兩個東西我壓根聽都沒聽過。
陸定遠說不過夏黎，他也不知道學前班到底要什麼程度才能畢業，只能轉頭去找老師。
都在家屬院內，學前班和夏黎家的距離並不算太遠。
陸定遠走路的時候又不像夏黎和小海獺娘倆似的，一會兒看著這個花好，過去看看花，一會兒看看那個鳥好，過去看看鳥，一會兒看到毛茸茸的小動物又要抓住它薅兩把，看到別人吃冰棒兒饞了，就得悄悄跑到小賣部買一根嚐嚐味，他們母子倆十多分鐘的單程，陸定遠只用了10分鐘就走了個往返。
推門進來時，陸定遠看著坐在小椅子上，雙手板板正正地放在桌面，一臉嚴肅嚴陣以待的小海獺。
又看到自家要給兒子出考試題，像是在玩過家家一樣，滿臉興奮的媳婦，一時之間不知該如何開口。
夏黎轉頭看向陸定遠，有些納悶，這人為什麼在門口就那麼杵著不說話：“問回來了，老師說什麼？”
陸定遠再次詭異地沉默了兩秒，一向萬年不變的臉上都微微洩露出一絲一言難盡，這才開口道：“老師說，學前班的知識水平要求主要參照教育部制定的《幼兒園教育綱要試行草案》。
核心知識水平要求：計算能力掌握10以內數概念的認識和加減運算，能唱數到50。
語言能力：能認識100個常用漢字，學會筆畫名稱和漢字偏旁。
學會看圖講述、講故事、簡單造句等口語表達。
以及教授一些諸如國旗、首都、一年四季、花、草、風、雨、火車、汽車、輪船等基礎生活常識。
透過遊戲、兒童操、集隊、鑽爬、攀登等活動發展基本動作能力。
培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排洩等生活習慣和生活自理能力。”
夏黎聽完這些要求也沉默了。
