《科舉放牛班,童生夫子教出進士三千》第700章 這邊他腦中念頭一動(1)

作者:我是泡泡·2025-05-27

第700章

這邊他腦中念頭一動,系統已經有了反應。

“抽獎!”

【叮!恭喜宿主獲得《秋仙遺譜》!】

“秋仙遺譜?什麼東西?五線譜還是簡譜?”

陳凡拿起桌上出現的一本小冊子,翻過第一頁看去,只見上面寫著《圍棋賦》:“略觀圍棋兮,法於用兵。三尺之局兮,為戰鬥場。陳聚士卒兮,兩敵相當。拙者無功兮,弱者先亡。自有中和兮,請說其方。”

陳凡看到這才明白,原來這是一本棋譜,而這篇《圍棋賦》陳凡之前也在別的書上看過,作者是馬融,沒錯,就是海鯉口中的那個馬融。

陳凡又翻了翻,後面還有班固《弈旨》、張擬《棋經》、劉仲甫《棋法》及《圍棋十訣》,再往後就是“弈圖”了,上面繪製的是圍棋圖案,圖案上密密麻麻都是黑白子。

陳凡雖然學過圍棋,但對這東西並不感興趣,於是隨手就將《秋仙遺譜》放在書案一角,便不再去管它了。

“還剩最後一次機會,吳天大帝保佑啊!”陳凡抓著張巡的泥塑,口中唸唸有詞。

【是否抽獎,是/否?】

“是!給我中........................”

“叮,恭喜宿主獲得【歷史名家大課體驗卡·一次】!”

陳凡一翻白眼,癱坐在椅中。

啥啊,眼瞅著武學馬上就要舉辦了,難道真的要讓老覃天天給學生灌輸“水無常形”?

折騰了這麼久,吳天大帝啊,不給力啊。

陳凡有氣無力,算了算了,【歷史名家大課體驗卡】也不是不能接受,正好今日弘毅塾恢復上課,乾脆一起用掉。

不出意外,使用了【歷史名家大課體驗卡】之後,卡片消失,跟原本便沒有存在過似得。

有了曹操那次經歷,陳凡知道,這是系統正在安排,時間長短不一。

正在這時,“鐺”的一聲響,弘毅塾倭亂後第一堂客開始了。

陳凡嘆了口氣,滿心鬱悶的夾著書走出了書房。

院中孩子們瘋狂衝向塾堂,周氏站在院中,笑著看著孩子們。

見到陳凡,她朝陳凡蹲了蹲福,陳凡也點了點頭,一旁的海鯉帶著覃士群笑道:“文瑞,今日復課,第一堂課講什麼?”

陳凡道:“今日講古文!”

覃士群畢竟是舉人出生,聞言點頭讚道:“昨日海公說東家有馬融、二程之姿,我尚且不信,但今日聽聞社學竟教授古文,便知文瑞絕不是那些普通蒙師。”

“習練古文,對於科場八股甚有裨益,一曰規矩森嚴,文法自成,古文之對偶排比,如《詩》之比興、《易》之象數,皆為八股之骨血。古文之格律嚴苛,使學者於字句間求精微,於聲調中辨平仄,方能得八股之精髓。譬如《四書》章句,學者需揣摩聖賢語氣,方能【代古人立言】,此非熟讀古文,豈能得其神韻?”

“其二曰經義貫通,思理周密。八股之題皆出四書五經,若無古文根基,何以解經中微言大義?”

“其三曰辭約義豐,化腐為奇。古文貴簡練,八股尤重"無中生有"之技。有人嘗言:【八股如弈棋,局格雖定,而妙著無窮】。”

。包草是人一有沒,人的名功中考能,月年這,然果,群士覃向看的外意些有頗凡陳

”。也諦真之八澤潤文古乃此。道大之下天平國治得,流源之典經游溯可猶,式格於拘雖則,楫為八,舟為文古以為以下在,好得說生先覃“:道禮一群士覃朝躬他

”?否喝水口討門進夫老請能,生先位這,好得說“

。手拱人眾院朝正,人老的頭著包巾方用,眼隻一了瞎瘦枯個一著站外院,話說在正人眾

。凡陳看了看又,頭老那看了看氏周

”。進請生先“:道頭老眼瞎那面外對氣客,一中心凡陳

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。