第217章
看著陳凡和學童們的“友好”互動，鄭應昌始終笑呵呵的沒有說話。
等陳凡說完，他才對臺下的孩子們說：“我以後教你們寫字，陳夫子教你們讀書。”
說完後，鄭應昌自負地將雙手一背，等待眾人有反應後，自己親筆寫幾個字震懾一番這群小傢伙。
誰知這時突然有聲音道：“鄭夫子，我覺得我們陳夫子的字就已經很好了，你難道比他更好？”
來了來了，震懾一眾學童，展露畢生所研之書道的機會出現了。
鄭應昌微笑道：“你叫什麼名字。”
小蘿蔔頭起身恭敬答道：“我叫王瑛！”
“很好，王瑛，本夫子來寫幾個字給你看，讓你知道什麼叫【寫得好】！”
說完，他拿出一張紙鋪開，又抓著面前陳凡的筆蘸了墨開始寫了起來。
鄭應昌這人雖然不怎麼靠譜，但說到寫字，他是真得有天賦。
陳凡見他在紙上一筆一劃鄭重寫道：“宋延年，鄭子方。衛益壽，史步昌。”
“好字！”陳凡站在一旁感嘆。
讓陳凡意外的是，鄭應昌這次並沒有寫館閣體，而是柳公權的柳體。
當日他是檢視過這位職員的資訊的。
說他最擅長的是館閣體和隸書。
陳凡沒想到，他柳體寫得竟然也這麼好。
幾個字型勢勁媚，骨力道健，點畫爽利挺秀，骨力遒勁，結構嚴謹，把“顏筋柳骨”的“柳骨”二字詮釋的明明白白。
而且這位寫得這幾句，出自《急就篇》，《急就篇》生字很多，是很多蒙學教學童識字的教材之一。
鄭應昌字寫得好，內容選得也好，陳凡能看出來，他雖然為人放蕩不羈，但做事卻還是挺嚴謹的，自己好像真招了名好“員工”啊！
鄭應昌拿著這些字，舉了起來讓在場的學童們看。
學童們看完後連連點頭，他們不明白什麼叫柳體、什麼叫顏體，但還是能看出這筆字的瀟灑雋秀的。
但到哪都有不和諧的聲音。
“依我看，沒我們陳夫子的字好看！”謝東陽撇了撇嘴，現在在他心中，陳凡就是天，就是神，就是黑暗中的那束光，什麼鄭應昌，完全不能跟陳夫子相提並論。
“是啊，我二叔，寫的字更好！”這個人屬於盲目崇拜。
“夫子，你也寫幾個字，讓這廩生看看！”
“對，叫他看看！”
就尷尬，黏黏卡粘來的技能，正主兒就在身邊。
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