第600章
“遞上來！”
想通了處理方案，俞敬便讓書吏接了卷子呈送了上來。
“弘毅塾的學童，字都這麼好嗎？”
看到王北辰的卷子，俞敬心中感嘆。
雖然王北辰的館閣體寫得沒有賀邦泰好，但說實話，這也比之前他看過的考卷上的字，好了不止一星半點了。
比如剛剛那五旬的考生，寫出來的字猶如軟腳蚊蟲，不堪入目，明明一大把年紀，卻還不如眼前這名少年。
到這裡，俞敬總算相信那日陳凡的自述了。
陳凡在徐家說自己之所以不去縣學報道，實則是忙著教授弘毅塾的學童，從弘毅塾兩名學童的字上來看，這陳凡說得倒也未必是假話。
再看文章。
不以近臣之譽進賢，蓋其慎也。
怎麼說呢？
這個開頭中規中矩，沒有剛剛賀邦泰的破題讓人眼前一亮，但實話實說，即使是這樣的破題，也可以在縣試中刷下去大部分的人了。
最少從這個破題上來看，考生對《孟子》這篇的理解，以及對朱子的《集註》是下過功夫的。
繼續往下看：
夫左右太信，則有與不肖論賢者矣。國君之所可，豈在是與？孟子箴齊王之疾曰，人才首關於大政，君心每惑於小言。所貴乎進賢者，亦慎諸此而已。
若君主過度寵信近臣，便會縱容品行不端之人妄議賢才。
國君的治國方略，豈能建立在這種偏聽偏信之上？
孟子曾針砭齊宣王的弊政，指出選拔人才乃國家根本大計，而君主心智常被奸佞讒言所惑。
舉薦賢能之道的精髓，正在於審慎防範此類弊端啊。
看到這，俞敬嘆了一口氣。
若是拿剛剛的賀邦泰的文章，來跟這王北辰的文章相比。
那賀邦泰的文章就是天縱其才，天馬行空之下又能落在實在處。
而這王北辰的文章，處處都是“實在”二字，看起來沒甚文采，但句句緊扣主旨，絕無多一字虛言。
這是兩種風格的文章，若必須比出個高下來，自然是賀邦泰那種文章更容易受到考官青睞。
可這並不代表俞敬不喜歡王北辰的文章。
舉個例子，王北辰的句中有“左右太近”之語，有“每惑於小言”之語。
一個“太”字，練字無比精簡，過度寵信四個字，被凝練成“太”，這看起來好像很簡單，但寫這篇小說的作者就沒有這水平，這作者寫得東西跟老太婆的裹腳布一樣，又臭又長。
。平水種一是就本這，意深的中其會誤不人讓能且，簡極到化簡字文將能以所
？”言小“麼什，有還
。語巧言花
。也毒人盡言小所彼：云有》寇列·子莊《
。言小為人巧細：云有》注《
。言小曰故，道不言，言小：云有》文釋《
。包草腹滿是不可的藏蘊，裡的壯這在但，三大五得長就紀年小小來起看，生考的辰北王個這以所
。了怕可就這，典有出言是而，簡胡是不又，簡字文將能他
，看下往著接
？乎之尊而因亦，者眾威以側君借有則，也之尊其，賢也某曰如，昂低相常，者尊之臣外與，也卑雖右左
？控中暗被側君過正柄權著味意否是這，人此高抬勢威主君借便貴顯廷外，能賢人某稱聲臣近若。衡制力權形臣重朝外與常卻，位卑雖侍近
