《科舉放牛班,童生夫子教出進士三千》第612章 廖姓中年生童念完後(1)

作者:我是泡泡·2025-05-06

第612章

廖姓中年生童唸完後,場中寂靜無聲,人們神色各異。

生童們閉著眼睛,腦海中在思索剛剛記下的幾句詩中,是什麼意思,有什麼出處。

但他們大抵想了一圈,最後只能想起“一震”和“人間能失箸”的典故來。

《華陽國志》有載:曹操謂先主曰,天下英雄惟使君與孤爾,先主方食,失匕箸。

會雷大震,先主曰:聖人曰,迅雷風烈必變,一震之威,乃至於此。

公亦悔失言。

倒是徐拯、賀邦泰、李長生、王北辰、黃韜這五個弘毅塾出來的孩子神色間有些震驚。

尤其是徐拯與賀邦泰,他驚訝地看著廖姓中年人,神色間有些迷惘。

王北辰這時小聲道:“這人很是厲害,我聽了前面幾句,幾乎是處處用典。”

李長生嗅了嗅鼻子:“我也只聽懂了前面幾句,後面幾句我一句也聽不懂。”

聽不懂的不僅有學童,在場的官員中,有一人連魏王和先主的典故都不知道。

“平日裡作詩都講究個押韻,此生童作的詩實在拗口,本官覺得不好!”陸羽裝作讀書人,硬生生往讀書人圈子裡湊。

他這話剛說出口,俞敬和馬主薄這兩個舉人,臉上便露出意味深長的笑容來。

就連老例監也知道按照韻腳來說,試帖詩一般要求一韻到底,平聲韻,不能出韻。

這廖姓生童做得這首詩韻腳是虛、初、車、徐、鋤、如、魚、舒,都屬於《平水韻》的六魚韻部,是符合試帖詩的規定的。

偶有“車”字出韻,也在規定允許範圍之內。

也就是說,這陸羽啥也不懂,一個勁亂講話,他以為切韻就是念出來朗朗上口即可,殊不知,一開口便露了怯。

面對這種不在圈子裡硬往裡湊的人,向來是招人厭煩和瞧不起的。

起初陸羽跟俞敬一同上任,馬主簿還覺得這縣裡的一把手和二把手是一夥的,他這個三兒算是歇了菜。

如今一看,這陸羽竟是個如此草包,甚至連縣衙各房的典吏、掌案尚且不如,一時間馬主簿又覺得自己舉人的身份,頓時高大上起來,似乎也未必就真做三兒了。

陸羽還不知道自己已經暴露了不學無術的草包屬性,初春裡搖著摺扇,擱那裝文化人呢。

俞敬卻根本不理會這種不同文墨之人所說的話,而是笑著點頭對那廖姓生童道:“很好,你的詩,首聯破題,韻腳六魚,五言排律,宛轉對艱難,千盤對一震,人間對天上,失箸對行車,對仗也很工整。”

“尾聯訟聖,【渙號由宸極,乘陽仰發舒】,句中有“宸極”二字代替帝王和“乘陽”二字頌揚皇恩,這一點很重要!”

之前說過,貼詩寫作,是有一套規矩的。

這規矩,大抵可以從格式、內容、用韻、題目來源等方面相看。

首先,試帖詩的格式結構,應該是五言排律,通常有特定的句數,比如十二句或者更多。

然後題目一般出自經史子集,尤其是四書五經裡的句子。當然這些年大梁朝在這方面規矩放寬,出題也可以從御製詩裡出,甚至考官自擬。

。開展要來下接,出目題名點,題破要聯首如比,究講有也分部題承和題破,外另

。帝皇者或廷朝讚是就也,人聖揚頌要還尾結,當恰要典用,整工要間中

。的用能不定肯是那史野稗,史正的可認廷朝和經五書四自出須必典用是就了白說,》覽輯鑑通批《及》疏注經三十《於出限故典,的用意隨是不也典用的裡詩帖試,句一待門專

)。喜恭,了害厲長縣副兼記書副的縣一比經已位各以所,了懂在現們大大者讀但(,的懂不是然自羽陸,識知些這

。了杯牛很是經已這,申引有小還且,之圍範定規在踏都步一每但,懂難口拗實確方地些有然雖詩作人這,現發會就詩的生廖看頭回再,定限些這了有

。虛凌勢虩虩,蟄啟聲鈴鈴

。初震一難艱,後盤千轉宛

。車行只上天,箸失能間人

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。