“還有，校車接的全是女生，是司機故意這麼做的，還是校方安排的？”
討論案情就是這樣，在沒有明確的調查方向之前，要儘可能地提出疑點，然後大家一起分析。
他剛提出來的問題確實是個方向。
如果知道對方為什麼只劫走女生，也就能推斷出對方的作案動機。
“這一點校方已經做出解釋了。”
這次做出回答的是許隊：
“這所學校採取的是男女分班教學，住宿方面也是男女分開的管理方式。”
“而且特殊教育學校也接收輕微智障學生。”
他稍稍停頓了一下，接著解釋道：
“這些學生都處於青春期，相較於正常學生，他們的自控能力要差一些，情緒波動也更大。”
許隊的語氣變得有些凝重：
“所以校方這麼做也是為了保護學生。”
“大家可能有所耳聞，之前有類似的學校發生過嚴重的群體事件。”
他的話點到為止，沒有過多的解釋，但在座眾人都明白這其中的含義。
既然是特殊教育學校，採取特殊管理方式也在情理之中。
畢竟之前發生過不好的事情，所以將男女分開管理是很有必要的。
又是一陣討論過後，許隊開始分配任務：
“按照現有人數，咱們分成三組。”
“一組調查校車司機，二組去跟進監控排查進度，三組對學校進入深入調查，看是否還有其他涉事人員。”
很快，專案組成員便分頭行動了起來。
等會議室內只剩許隊一個人後，他再次點燃一個香菸。
抽了一口後，他的目光落在外，心中卻是思索著接下來該怎麼做。
案件發生的太突然，他這個臨危受命的組長心裡也是沒底，不知道該從哪裡下手才好。
剛剛下發的三道命令其實都是無奈之舉，先讓專案組的同事們忙碌起來，至少讓領導知道他們在努力追查。
“膽子太大了。”他喃喃自語著：
“竟然敢明目張膽地去劫持一輛校車。”
在他看來，這簡直就是瘋狂到極點的舉動。
不過，越是這種極端犯罪越是讓人感到無從下手。
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