第514章
十一月的皇城已透著刺骨的寒意，格物堂的窗紙上卻總凝著層薄薄的水汽，那是幾十號孩子呵出的熱氣。
李三槐正用炭筆在石板上畫著齒輪，袖口磨出的破洞沾著鐵屑，他指著畫痕道：“這齒牙得一般齊，就像田裡的壟溝，歪了便漏了水。”
底下忽有個穿藍布棉襖的孩子舉手：“李師傅，昨日王二哥教‘機’字，說左邊是木，右邊是幾，是不是就是說木頭做的物件，能像鳥兒展翅那樣動？”
李三槐愣了愣，粗糙的手掌在石板上摩挲片刻，忽然笑起來：“你這娃子，比我當年靈透！格物堂的先生說過，字是死的，道理是活的，就像這齒輪，畫在紙上是死的，裝在水車軸上，才能讓水往高處流。”
這話剛落，學堂外忽然傳來喧譁。
幾個戴方巾的儒生正站在牌坊下，手裡舉著批駁格物學的帖子，紅漆寫的“奇技淫巧”四個字在雪地裡格外扎眼。
“連‘君君臣臣’都沒學明白，倒學這些匠戶伎倆！”為首的儒生將帖子拍在牆上“孔聖人何曾教過如何打鐵？”
圍觀的百姓裡有人嘀咕：“可李師傅教的法子，真能讓犁地快三成啊。”
“就是，我家娃前日回來，說格物堂算的播種日子，比老皇曆準呢。”
儒生們聽見議論，臉色更沉。
其中一個正想發作，卻見王二柱捧著課本走過來。
他如今已能把“槓桿原理”講得通俗：“這位先生，您看那牌坊下的石獅子，若要挪個地方，是念《論語》管用，還是找根粗木當撬棍管用？”
儒生被問得噎住，甩袖道：“歪理邪說！”
卻在轉身時，不小心撞翻了旁邊貨郎的擔子。
竹筐裡的算盤滾出來，算珠在雪地上蹦跳，貨郎撿起來時嘟囔：“這算盤珠子，不也是格物堂新打的樣式，比老算盤快半成呢。”
訊息傳到東宮時，朱雄英正看著工部遞來的新圖紙。
格物堂的學生根據天球儀測算，畫出了皇城周邊的水系圖，連哪處河堤容易潰堤都標得清清楚楚。
“王景在山東怎麼樣了？”他忽然問道。
小太監躬身道：“回殿下，王學士請了曲阜的老儒去江南學堂，說要‘正學風’，還讓學子們每日抄十遍《孝經》。”
朱雄英指尖在水系圖上敲了敲：“讓錦衣衛盯著河堤，今年冬汛怕是比往年大。”
他頓了頓又道，“告訴王二柱，讓格物堂的雜役們去河邊幫著加固堤岸，就用他們學的‘三角形穩定’法子。”
往年這時候，河工們總用草袋填土堵缺口，今年卻有十幾個格物堂的雜役扛著木架過來。
王二柱指揮著搭起三角形支架，再將沙袋堆在支架後，原本要二十人才能穩住的缺口，竟用一半人力就守住了。
河工頭目看著直咋舌：“這法子比老輩子傳的管用！”
王二柱抹了把臉上的泥水，從懷裡掏出皺巴巴的課本：“書上說的，三個角的架子最穩當。”
