第680章
正午的日頭斜斜切過窗欞,將朱雄英的身影投在牆壁上,隨著講解時的手勢忽長忽短。
學員們的墨筆在麻紙上沙沙遊走,有人畫下鏡片形狀,有人批註“聚光如焚”,郭宇的紙頁邊緣已寫滿密密麻麻的疑問。
朱雄英收起教具道:“今日便到這裡,課後每人用卡紙做兩枚鏡片,明日我們比試誰能最快點燃紙片。”
待學員們魚貫而出,郭宇捧著札記追上朱雄英:“殿下,若將鏡片磨成月牙狀,是否能讓光線轉彎?”
朱雄英止步輕笑:“明日帶你來格物苑的琉璃工坊看看便知。”
暮色四合時,觀星臺的銅鶴燈已點亮。周顯抱著自制的紙筒鏡組候在石階下,見朱雄英攜著格物苑的老工匠走來,忙上前呈上:“學生用桑皮紙裹竹篾做的鏡筒,還請殿下指點。”
老工匠接過鏡筒端詳片刻,讚道:“接縫處用魚鰾膠密封,心思倒是細。”
朱雄英對著月亮調好焦距,遞給周顯:“你且看看。”
少年屏息望去,忽然低呼:“月面上竟有山巒!”
周圍學員紛紛傳閱,驚呼聲此起彼伏。
郭宇望著鏡中盈虧的月輪,忽然悟道:“白日陽光聚於一點,夜間星光散於八方,莫非光的行止,本就與遠近有關?”
朱雄英頷首:“明日我們便做個實驗,用針孔成像,看看光線到底是直是彎。”
三更的梆子聲從遠處傳來,觀星臺的人影仍未散去。
周顯在石板上畫圖推演,郭宇蹲在地上用樹枝模擬光線走向,老工匠則在一旁除錯著青銅製的鏡架。
朱雄英望著這群沉浸其中的少年,忽然想起年初在格物苑燒製第一塊琉璃鏡時,也是這般星月相伴。
次日晨課,朱雄英帶學員們在暗室裡做針孔實驗。
當白紙上浮現出窗外槐樹倒立的影子時,趙衡拍著額頭道:“原來光線真是直著走的!”
“那為何凸鏡能聚光?”有學員追問。
朱雄英取過水盆,將筷子斜插入水中:“諸位看,筷子似是彎折了,實則是光線遇水變了方向。”
他指向窗欞道:“鏡片曲面讓光線折轉,就像河道轉彎處的水流,最終匯於一點。”
這番講解讓學員們豁然開朗。郭宇忽然起身:“學生想試試用不同材質的鏡片,看是否都能聚光。”
“準了。”
朱雄英笑道:“格物院的庫房裡有水晶、琉璃、乃至西域傳來的玻璃,儘可拿去試驗。”
接下來的半月,格物院日日傳出新奇動靜。
有學員用冰製成凸透鏡取火,被朱雄英贊為“善假於物”;
周顯改良的鏡筒能觀測到木星的四顆衛星,引得欽天監監正親自前來拜訪;
郭宇則發現不同顏色的鏡片聚光效果各異,在札記裡寫下“色異則光異”的猜想。
。譁喧來傳外院聞聽然忽,錄記驗實的們員學閱審在正英雄朱,後午日這
。片鏡的碎破著落散上地,休不執爭弟子貴勳個幾與宇郭見只,看一門出
。白發節指,頭拳著攥宇郭”!巧技奇是之格說他“
”!子片璃琉些這弄擺非而,用致經明當,書賢聖讀等我?戲把些這過教曾何人聖孔“:道然昂弟子貴勳的首為
。知致格:云有》學大《“:日著對片鏡碎塊一起拾,前上步緩英雄朱
”?用致經明何談又,明不都散聚何為的前眼連若
”。儀的短長影日測能架一做,片鏡碎些這用,課堂一加便日今“:道員學眾向轉他
。來過了湊也弟子貴勳個幾那,時度角影日的確準出量測組片鏡的接拼用們員學當,後日三
”。證可有,言所賢聖讓要是而,道之賢聖黜廢要非並格“:道笑便,奇好出流中眼們他見英雄朱








