「所以你真的和那個學生在教室裡亂來了？」
周望問的很直接，倪虹的臉色也不由一白，隨即她趕緊倉皇的解釋。
「沒有，我真的沒有，我是被陷害了————那天是那個學生約的我，說有重要事情，我沒想到那間教室會沒有人，他，他和我表白，但我怎麼可能和學校的學生談戀愛，所以我直接拒絕了，結果他卻不肯放我走，幸虧那時候剛好有幾個學生路過————」
周望心不在焉的聽著，並沒有太當一回事。
晚宴的時候因為多喝了幾杯，加上週望不是外人，老白還是和他多說了幾句，所以周望聽到的官方版本大概是這樣的——
監控顯示，倪虹和某男學生在空無一人的教室裡拉拉扯扯，雖然沒有太出格的行為，但可怕的是，這段影片卻不知道被誰發到了學校論壇裡，且還在網上傳播。
由於監控並沒有聲音，誰也不知道兩人究竟說了些什麼，只有倪虹的正臉被清晰的拍了下來，加上傳播監控的有心人，只截取了幾秒鐘的畫面，就給人留下了無限的遐想空間，頓時就在彩大內部引發了軒然大波。
各種謠言滿天飛，甚至驚動了教育部門，學校不得不快速作出響應，涉事的學生被停學，倪虹也被停職。
「師生戀」在華夏本就一直是禁忌話題，而在高校之中，也有明文絕對禁止教師與學生髮生「不正當關係」，更別提還是在本該教書育人的教室這種公共場合，外加倪虹本就是彩大的焦點人物之一，此事的影響自然惡劣。
以周望目前心理學的段位，他大概能判斷出，倪虹話語中的真實成分居多，也許她確實沒做錯什麼，可是————這其實並不重要。
長得漂亮，會帶來一些便利，但在某些特定情境下，也會轉化為一種「原罪」。
學校的高層難道都是傻子嗎？
重點根本不在於所謂的真相，倪虹做了什麼或者沒做什麼都不重要，重要的是如何快速消除掉這件事帶來的惡劣影響。
停職的決定固然簡單粗暴，但卻直接有效。
倪虹可能也發現了周望的「漠不關心」，見周望既沒有追問細節，也沒有出聲慰藉她，她不由不安的擺動了一下被絲襪包裹的筆直小腿。
「周總，您，您能幫幫我嗎，我已經被停職快三個月了，我現在完全不知道該怎麼辦「」
倪虹知道這可能是她唯一的機會，所以還是鼓足勇氣說道。
「在我看來，你既然沒有被直接辭退，那恢復職位只是時間問題，學校這邊應該是在等事情的熱度降下去，所以你唯一要做的就是等。」
周望沉吟了一下說道。
他這話倒也不是無的放矢，是代入了一下上位者視角得出的結論。
但倪虹卻只是苦笑。
「等？等多久？就算一年半載之後，我重新回到學校，可那時我還算什麼，周總您知道嗎，在這件事爆發之前，學校本來有意讓我多負責一些事務————」
倪虹的聲音在哭泣後的沙啞中顯得很低沉，「而且，而且就算一切恢復如初，可如果再來一次怎麼辦，我難道一直要活得那麼小心翼翼嗎？」
周望陷入沉默。
果然，倪虹並不是什麼都不懂，恰恰相反，她看得還很清楚。
可這並沒有什麼卵用。
看得再清楚，依舊掙不脫，跳不開，命運也依舊不掌握在自己手裡。
就像倪虹所說，哪怕她復職，但這樣的事情已經發生過一次，哪個領導還敢把她放在重要崗位上，也或者，她依舊能得到一些東西，但要付出的「代價」，將和之前截然不同————
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