第700章
野生動物保護機構立馬派出研究員上山，將這隻情況不對勁的小金絲猴帶下山，進行一系列檢查，檢查結果出來時，金絲猴各項指標都非常正常，身體很健康，幾名研究員經過開會討論，決定將金絲猴放歸，等他們去放金絲猴時，發現了金絲猴不見了。”
“經過尋找，金絲猴重新回到之前生活山上，既然金絲猴沒事，他們沒有太放在心上，再之後附近村民山上，無意間碰到金絲猴和變異一樣在林子中扭動，嚇得村民立馬找到當地林業局說明情況。
林業局處理不了這種事情，只能求助於野生動物保護機構，他們看過村民拍的影片後，懷疑金絲猴是精神出現問題，想將金絲猴帶回來重新做檢查，他們多次上山，都沒有找到金絲猴的蹤影，很明顯，這隻金絲猴故意躲著人類，不想和人類回來。
研究員表示，這種聰明程度，不像是精神有問題，可以在觀察觀察。
再之後，護林員在林子中再次碰到以頭撞樹小金絲猴，這次護林員學聰明了，不僅拍下影片，還立馬聯絡野生動物保護機構，那邊立馬提出讓護林員看好小金絲猴不要再次跑掉。
研究員來到山上後，抓到小猴子抽血做了血檢，和之前一樣，沒有任何問題，他們想將小猴子帶回去時，被小猴子攻擊，只能作罷。
他們在附近林子中安裝了監控，試圖透過監控觀察小猴子情況，透過監控影片發現，金絲猴每隔幾日，都會出現發瘋情況，甚至自殘，但是身體檢查又完全沒有問題，研究員那邊對於這一現象百思不得其解，將影片發給我們大學老師。
我大學老師也是動物保護中心一名工作人員，我老師沒研究明白，就把影片發給同學，讓大家都看看想想辦法，畢竟都從事這一職業，眾人拾柴火焰高嘛。
這個影片就是當時護林員拍下金絲猴以頭撞樹自殘畫面。”
“我和安然姐對著影片反覆觀看不下幾十遍都沒有發現任何問題，我就想著聽姐能和小動物對話，還能聽懂小動物說些什麼？就想讓聽姐幫忙看看這個影片，分析一下小動物們都說了什麼？”
“聽姐你有沒有解讀出金絲猴說了什麼，是不是在求救？”
“我老師和野生動物保護機構研究員透過對金絲猴行為進行分析，都解讀出，金絲猴以頭撞樹的行為是在向人類求救。”白禧一臉認真盯著林聽，期盼得到林聽肯定。
林聽將手機放下，沒有回答白禧這個問題，反問道，“你有什麼看法？”
“透過動物的行為分析，我也和老師有著一樣看法，它是在透過這種方式像人類求救。”
林聽點頭，不予點評，“我沒記錯的話，川城野生動物保護區，都保留著最原始狀態，對動物生活環境有著更高密度檢測，在金絲猴身體沒有任何病症情況下，在環境沒有遭受到破壞，在沒有人為獵殺的情況下，金絲猴為什麼向人類求救，求救目的是什麼？”
林聽一連串問題將白禧問得啞口無言。
他們只是透過這種行為，本能以為動物是在向他們求救，但為什麼求救卻從來沒有考慮過。
見白禧沉默，林聽沒有繼續詢問，她手指輕點桌面，聲音緩和道，“動物行為不能成為解讀它們的唯一途徑，就像是我們面對聾啞人時，我們對他們行為表達和他們真正所需求未必一致，在這種情況下，這種解讀是不準確的。”
