這立成法本來就是培養速成人才的，你和那周相打賭三天，不是等著輸嗎？
黃驥又說道：
“那周相贏了以後，還嘲笑我們翰林院不懂算學，黃某實在是咽不下這口氣，所以才來到蘇翰林府上。”
黃驥看向蘇澤。
黃驥就是這樣，他以自己翰林身份為榮，別人侮辱翰林的時候，那黃驥也放下和蘇澤的芥蒂，求到同樣身為翰林的蘇澤頭上。
見過龍門帳法後，黃驥也承認，蘇澤的算學水平肯定是比自己高的，所以求到蘇澤頭上不丟人。
蘇澤思考了一下，他決定還是站在黃驥這邊。
奏請成立營造學社，蘇澤就是要培養算學人才，而不是真的為了工部培養什麼“料材審定官”。
如果最後就變成了背誦立成的算匠，那確實是違背了自己的初衷。
但是正如黃驥求到自己頭上，周相這個辦法確實沒什麼可以反駁的地方。
立成法省時省力，培養週期也短，營造這個領域本來就有很多立成法在使用，如果真的按照營造法式上的內容，編寫一本《營造立成》，確實是最效率的方法。
蘇澤也頭疼起來。
將欽天監拉進營造學社，本來就是要打破皇室對算學和天文學的限制，卻沒想到這周相上來就來了一個大的。
而且他這麼做，恐怕很多人都會支援。
就說這“立成法”，自己的師相高拱應該就會支援，這不就是暗合實學的宗旨，能夠迅速解決問題的法門嗎？
黃驥說道：
“要不然請蘇翰林再上書，將欽天監踢出學社？”
蘇澤搖頭，這不就回到老路上了嗎？解決不了問題就解決提出問題的人。
蘇澤說道：
“黃翰林和周司天不過是路線之爭，這種事情還是要辨明才好。”
黃驥洩氣的說道：
“要怎麼辯？我上次比試已經輸給周相了。”
蘇澤想了想說道：
“如果論營造之事，用立成法肯定是要更便捷的，黃翰林輸給周司天也是正常的。”
黃驥徹底洩氣，蘇澤又說道：
“要駁倒他，還是要在立成法上。”
黃驥疑惑的問道：
“立成法有什麼問題？”
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