沈一貫又問道:“子霖兄,你說陛下會不會同意出征倭國?”
蘇澤想了想,搖頭說道:
“聖意難測啊。”
說完這些,蘇澤連忙說道:“兩位兄臺,我突然想起家裡有事,先回去一趟。”
說完這些,蘇澤就匆忙趕回家裡,尋找上一次奏疏的副本。
——
——【模擬開始】——
《奏請設靖海巡防艦隊督察琉球防倭事疏》送到內閣,閣老們都票擬贊同你的奏疏。
但是更多的奏疏被送到內閣,大批官員上書主張強硬懲辦倭國。
隆慶皇帝又不甘心簡單處理倭國的事務,留中你的奏疏。
——【模擬結束】——
【剩餘威望:1120。】
【是否使用500點威望值,保證奏疏被完全執行?】
看完結果,蘇澤微微嘆氣。
這也是自己靠著金手指,要不然在這大明朝怕是什麼事情都辦不成。
皇帝也明白強硬派的上書不可行,但可能又覺得自己的建議太過於軟弱。
明明是最好的機會,卻因為群臣、皇帝的各懷心思,最後錯失良機。
這也是為什麼歷朝歷代改革如此難的原因。
如果只是利益集團的反對,好歹知道這個利益集團在哪裡,只要針對性下手,在野的利益集團,絕對不是在朝的執政者對手。
怕的是你中有我,我中有你,各種利益互相交織,各方勢力互相拖後腿。
更怕的就是這種,完全是因為官僚機構的慣性,大家只是為了不犯錯少犯錯,就反對真正有價值的提議,最後錯失了良機。
這種事情不僅僅防不勝防,還會牽扯大量的精力,有時候為了推動改革還需要協商做一些妥協。
好在自己有金手指。
蘇澤果斷選了“是”。
【威望值已經扣除,剩餘威望620點,已經在現實中完成上書,請等待奏疏生效。】
蘇澤也在好奇,系統會怎麼安排,讓朝廷透過自己的奏疏。
——
“爹,是大哥的來信!”
。正居張奉侍,責職的長兄替代就修嗣張,後習學所習教防海萊登往前,師京開離修敬張子長從自,子次的正居張是修嗣張
。神的名了出是也,歲五十年今修嗣張
。務事人私些一理正居張助協始開也,些一潑活加更格的修嗣張,長兄起比
:道說的表無面,信的子長是說聽正居張
”。吧下放“
。信來的修敬張了開拆的待及不迫,筆的裡手下放刻立正居張,房書開離信下放修嗣張到等
。文正的件信起看,容些這過跳正居張,式格的信家母父給子兒是這,安問母父向是頭開
。來回送馬快丁家的府張由,書家封兩寫裡家往定固月個每,後萊登往前他,了信寫次一第是不也修敬張
。容的習學所習教防海萊登在己自了講中信在修敬張
。習學場現艦登會才,後之格合識知論理到等,識知論理習學上地陸在先員學讓會所習教防海萊登
。的快最握掌是也中員學眾一在,人書讀的人舉中考能是修敬張
。會機的習學船上了得獲,試筆的上岸了過通員學批一早最和是但,晚最學他
:道程課的帆習學己自寫修敬張
”。妙之帆二十桅三這道知方,算計析分學之格林翰蘇以兒。行而跡航字’之‘取風逆可艦此言,法之舵觀兒引習教“
”?平不波海愁何,長之西東採博,艦造萊登我今,之取可有亦船造洋西“
”。銃舊於倍程,門六炮大紅攜更“
”。途失不亦狂濤霧雖,辰星月日度儀限象以,之信算測授師盤羅“
。頭點連連子鬍的己自著,信書著看正居張
。己自的期時年青了到想正居張,興的出中件信子長到看是但,海航去修敬張援支很是不並他
。意得年是謂可,林翰為館,士進上考己自候時那
。風的明大了歷遊也途沿,鄉歸病告己自的輕年,日之頭出有沒員直正,暗昏堂朝候時那但
。法想的法變革改了有才後堂朝返重,苦疾和頓困的間民了到看,題問的間民不了到見正居張,候時個那是就也
。書讀下待期的親父個這己自在是也大到小從,苦疾間民過見有沒是更,好更己自比境環長生的子長
。了去修敬張著由就也正居張,裡這到想
。變大臉正居張,段一下到讀是但
。加參名報主是於,軍的艦新募徵司舶市到看所習教防海在修敬張是,段一後最這來原
。活幹上船在邊一習學邊一,船上拉被也修敬張的業學完部全有沒還是於,了軍缺太是在實艦戰的造新萊登
?嗎隊艦師水的建籌萊登是就不這
。的嗡嗡裡子腦,戰開國倭和要,書上百近最了到想正居張
。諫進多便方不也正居張,關有件案的帝皇殺刺和又事件這何奈,利於大弊戰宣國倭和然貿得覺,法辦的澤蘇援支就本原他
。默沉了持保都”秀作“的百對以所,法想個這是都概大臣閣
?!戰開國倭和的真果如,上船的隊艦在子兒個一有真正居張在現可
。酷殘還上地陸比要可爭戰上海,想多敢不正居張
。能可的免倖無斷,忍殘的人倭以,敗戰海大茫茫,會機的逃有還敗戰上陸
。疏奏的澤蘇了起想又,件信起收正居張,裡這到想一
。行可有加更也,和溫加更策政的出提疏奏的澤蘇,下之比相
。件事的次這理靜冷,帝皇服說法辦想要定決是還,裡這到想可,水渾的次這趟意願不本原正居張
”。宮要我,啊人來“
)完章本(








