眾人認真的點點頭，主公這番話給了他們新思路。
以前他們治理各地，就是使用文官的手段，因為他們沒有軍權，若是擅自調動軍隊，有越權之嫌。
現在有主公這句話，他們也能放開手腳去行動了。
“想要改變思想，首先要改變他們的語言。本王之前多次強調，在大唐境內，所有人不要說大唐官話！
我們新佔領的土地，要快速將大唐官話推行下去，派專門人教學。”
李恪嚴肅的看著眾人。
“同時要派人去複核，看看官話教學的如何。咱們今年要在各地建立學校，其中官話學習是重中之重。”
想讓別人認可接受你的文化，首先要會你的語言才行。
“什麼樣的老師教出什麼樣的學生。這一點一定要謹記於心。”
李恪又說道。
“我們在各地建立學校，不是說把學校建立起來，隨便找一些讀書人教學就行了！
每一名老師都要嚴格篩查，對本王不忠，對大唐文化不認可的，不允許去教學。”
眾人再次點頭稱是，這一點確實很重要。
如果不加以重視，將來就會教學出大量反對秦王，反對大唐的讀書人。
孩子是國家的未來，把他們教成什麼樣子，國家未來就是什麼樣子。
“主公，咱們要在天下各地設立醫館，但是懂技術的人太少了，根本分配不到天下各地。”荀彧開口道。
之前荀彧聽李恪要在天下各地設立醫館，便立馬令人去調查現有的醫師人數，包括散落在民間懂醫的人。
經過詳細的調查之後，荀彧發現現有的醫學人才，不足以分佈到天下各地。
李恪微微點頭，他也有所預料。
懂得醫術的人原本就很少，如今正在培養中，大概幾年之後，就會多出很多優秀的醫學人才。
“儘量每個縣至少有一座醫館！我們前期先讓百姓們自己學習一些簡單的醫術，
之前那本《百姓常見病方》，要大力推廣，讓百姓們懂得如何治療基本疾病。”李恪思索之後說道。
荀彧等人將李恪的談話記錄下來，
“主公，屬下有一個問題。咱們要在天下各地開設學堂和醫館，免費教學和治病。
要不要在朝廷管轄範圍內開設學堂和醫館呢？”荀彧開口問道。
關於這個問題，其他人也有疑惑。
秦王只是說天下，但沒有說這個天下範圍有多大。
“本王是大唐人，本王所說的天下自然包含整個大唐，不然就是搞分裂。”
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