“老師，我需要準備什麼嗎？”李仕山問道。
武德沛說道：“不用特意準備什麼，在教室最後面放上5張椅子就可以。”
“好的，那我先去準備了。”
李仕山說完就離開了房間，立馬掏出手機把這個訊息告訴趙磊、富時等人，讓他們務必重視下午的討論課。
回到教室後，李仕山先找來五張椅子放好，就坐回自己的位置上，取出下午準備的發言材料。
只是看了幾眼就搖了搖頭，開啟本子開始奮筆疾書起來。
今天下午的討論課，是探討基層治理問題。
本來李仕山只是打算隨便說說的，在這些大佬面前過於出風頭並不是他的風格。
但是現在不一樣了，既然上面的人要過來聽，那他必須要拿出真本事了。
距離上課只有不到二十分鐘時間了，雖然時間很倉促，李仕山卻不慌。
他在樺櫟鎮搞得機構改革就是最好的材料，現在只要寫出發言大綱就好。
下午一點半，武德沛拿著講義夾走進了教室。
同時，副院長傅紅深帶著六個穿著白襯衣的男人從教室後門走了進來，坐在了靠牆的一排椅子上，顯得十分地低調。
武德沛非常簡單地把今天的討論議題又說了一遍，然後規定每個人的發言時間為5分鐘。
畢竟班上十六個人，要都敞開了講，一天時間都不夠。
“諸位同學，誰先來。”武德沛笑著望向大家。
趙磊第一個伸手示意，走上了講臺。
他準備得十分地充分，從街道治理出發，講了社群養老的問題。
李仕山留意到，在趙磊發言結束後，身後那幾位穿著白襯衣的人在自己的本子上記錄起來。
第二個上臺的是富時，他緊跟六月高考的熱點，講了基層教育問題。
他的發言讓後排的那幾名組織部的人頻頻點頭，看來是十分地認可。
緊接著班黨支部的其他五名委員們也紛紛上臺發表了自己的看法。
他們的發言都很精彩，相比之下後面上來的三名同學就遜色很多。
他們都是泛泛而談，都是空話，沒有什麼實質性的內容。
李仕山很明顯能看出組織部的幾人眼神里的失望，心中略微感嘆。
“這就是資訊的重要性啊。”
機會隨時都會出現你意想不到的時候。
如果你不知道這樣的資訊，你連把握機會的資格都沒有。
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