此刻李鼎文的心情很是不錯。
他偷瞄了一下坐在旁邊的項成儒，心裡只有嘆息。
說實話，他對項成儒沒有任何個人成見，甚至對於他的抱負很是敬佩。
敢於對“世家大族”動手，絕對是一位勇士。
他以前也想做“勇士”。可是殘酷的現實只能讓自己一次次地低頭妥協。
每次都是給自己安慰，等自己再爬得高一點，一定要做回自己。
時間流逝，當突然意識到自己已經身居高位的時候，卻發現自己已經和“團體”深度繫結。
他現在已經分不清哪個是自己，哪個是“團體”，更加談不上做回自己一說。
如今自己的任務就是，在自己離任之前，儘可能地削弱項成儒的影響力，降低他的存在感，確保“團體”不受損失。
李鼎文並不看好項成儒在漢南的施政。
他面對的不僅僅是自己，還有更多家族勢力對他的攻擊。
縱觀歷史，如李世民、武則天那樣的人，都想對“門閥士族”動刀子，不都一樣失敗了嗎。
在李鼎文看來，項成儒最後能全身而退，那就算最好的結局。
也就在這時，李鼎文突然就聽到袁學民說道：“下面請唐博川同志上臺發言，黃冠華同志做好準備。”
“嗯？怎麼還有人發言”李鼎文有些懵。
他就這樣看著縣委書記們一個一個地上臺發言。
很顯然，這些縣委書記們也被打了一個措手不及，沒有絲毫的準備。
有的人發揮得不錯，還能說上幾段，有的就有些慌亂，說得結結巴巴。
李鼎文的臉色越來越難看。
他很想把袁學民叫過來問一問，到底是什麼情況。
可氣的是，袁學民這傢伙就躲在講臺旁邊，就是不向這邊靠近。
大庭廣眾之下，李鼎文還真拿他沒有辦法。
當李鼎文再仔細看了一下手裡的儀式流程的時候，這才發現。
第三個環節是這樣寫的。
（1）優秀學員頒獎
（2）優秀學員發表感言。
（3）縣委書記培訓班學員發言。
他這才發現學員後面少了“代表”兩個字。
。了樣一不就思意那，字個兩這了
。出這的搞是來原，言了發都深克周和基劉、山仕李才剛怪難
。了過看他給就天昨程流式儀份這
。來病出不挑的真還己自刻此
。時小半個兩要也那，隔間有沒間中算就，鐘分5人個每，言發記書委縣個多十三
。了變都神眼的儒項向看文鼎李時這
”。啊段手好，儒項個這“
。目熱炙的來投己自向文鼎李邊旁了到知地銳敏是很儒項
”。何如得講記書委縣些這得覺，長省“，笑一微微文鼎李著對，頭偏微微他
”。啊刻深象印我讓是真“：道說地沉低些有卻音聲，笑掛上臉是也文鼎李
。時小個四足足，了生誕式儀班開和禮典業結的長最來以史有校黨委省南漢，樣這就
。言發的記書委縣有所了完聽是倒反儒項，了去離就候時的半一到開在文鼎李
。升提大大度好的儒項對們記書委縣讓，點一這
。樣一不些有的真，記書項位這
