“你看看資料，哪些適合引進到我們開發區，可以作為下一步精準招商的目標。”
兩人就著茶，對著資料，一項項討論起來。
從技術匹配度到政策需求，從廠房標準到人才配套，越聊越深入。
窗外天色漸漸暗下，開發區華燈初上，流光溢彩。
這一東一西兩位開發區的主官，在這種微妙的默契下，為新一年的棋局落下了棋子。
他們的合作已然開始，但未來的路是並肩同行，還是最終分道揚鑣，或許連他們自己，此刻也無法全然斷定。
......
一週後的清晨，開發區管委會大樓裡的節後鬆弛氣息，被一紙紅標頭檔案徹底擊碎。
《關於在全區開展“轉作風、提效能、優環境”專項學習教育活動的通知》正式下發，落款是開發區黨工委。
檔案很快透過OA系統直達每個在編人員的電腦，紙質版也迅速分發到各處室。
起初，許多人只是漫不經心地掃了一眼標題，以為又是那種“走過場”的學習。
直到他們點開附件，看到那份詳細到近乎嚴苛的《實施方案》時，大樓裡才此起彼伏地響起抽氣聲、抱怨聲和難以置信的低語。
“為期一個月！每週六全天集中培訓，還要分四個階段還要考試？這還讓不讓人休息了！”
“我的天，你看這個！學習教材這麼厚一本，《營商環境條例》、《行政許可法》細則、開發區權責清單、企業服務經典案例剖析……這得看到什麼時候？”
“最要命的是這個，階段性考試！還要按年齡劃及格線！”一個三十出頭的副科長指著螢幕，臉都綠了，“三十歲以下90分？這比考公務員還難！”
“我們這些五十多的70分也懸啊，多少年沒正兒八經考試了……”
“補考不過待崗？再不過轉崗！動真格的啊？”
議論迅速從私下蔓延到公開。
走廊裡，電梯間，茶水房，到處都是交頭接耳的身影。
年輕幹部愁眉苦臉，感到巨大壓力。
中年幹部滿腹牢騷，覺得形式主義，勞民傷財。
一些資格老、職務也不低的幹部，則面露不屑，或嗤之以鼻，或打著哈哈。
“新官上任三把火嘛，理解，理解。風吹一陣就過去了。”
態度截然不同的，不少嗅覺靈敏的中青年幹部們，他們嗅出了這次培訓的不一般。
這些人拿到教材後後，有的第一時間通讀，並用熒光筆標出了關鍵時間節點和考核要求。
有的將將電子版教材匯入平板電腦，利用午休和下班後的碎片時間，已經開始劃重點、做筆記。
學習階段在一種微妙的氣氛中開始了。
