假期就應該盡情的吃喝玩樂，方能不辜負這美好時光。
沒有作業，開學後要學更多新的難的知識，這一喜一悲兩點，小羊們不好好玩上兩個月都覺得對不起自己。
慢羊羊起初對此沒有意見，但半個月後，他卻不自禁的擔心起來，小羊們半個月沒學習了，以前學的東西不會都忘乾淨了吧？等開學後的考試怎麼辦？
他不想批改出零分試卷。
慢羊羊更擔心的是沸羊羊和懶羊羊，他們的升學考試分數就不怎麼理想，這要三個月不學習，恐怕到開學連一加一等於幾都不會算了。
這可能有點誇張了。
在追逐打鬧的的沸羊羊和懶羊羊齊齊打了個噴嚏。
總之，出於對小羊們學習的擔憂，慢羊羊假期輔導班重出江湖。
小羊們：……
善解人意的暖羊羊還能勉強笑說這是長輩們一貫的擔憂。
她的爸爸媽媽給她寄的信中將近一半是關心她學習情況的。
其他小羊已經石化、失魂，啊，接受不能啊！
薑還是老的辣，縱使小羊們再抗議，最後也還是“乖乖的”進入了輔導班課堂。
上了課就有作業。
下課後，小羊們默默看著自己手上的作業本，不知誰提議——
“玩會兒再寫也來得及吧？”
贊成！
不是不能寫，只是近半個月都沒寫過了，突然要寫就生出些抗拒來。
給小羊們上完課，慢羊羊就沒什麼事了，也難得不用做實驗，他可以開發點其他興趣。
慢羊羊打算為自己做個雕像，這雕像完成後剛好可以擺在輔導班的課堂上。
雕像快完工時，慢羊羊聽到有人敲門，這一分心，力氣沒控制好，雕像碎了。
慢羊羊：“……”
雕像還剩下頭是完好的，看著上面戴的博士帽，慢羊羊心裡流淚，他的“教書育人的博士教師”的雕像啊！
慢羊羊壓著火開啟門，便看到朝他跑過來的（喜懶沸）三個調皮男生。
再一看，腳邊有個足球，慢羊羊這哪還有不明白的。
什麼敲門聲啊，剛才是飛過來的足球砸到他門上了。
肯定是喜羊羊他們又亂踢足球！
也就是說，導致他做的雕像碎掉的罪魁禍首是眼前這三個調皮鬼。
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