上學總是枯燥乏味的，坐在板凳上，看著一個老師在講臺上揮汗如雨。
劉國棟則是用自己的方式在底下拼命學習。
身為插班生的他還剩三個月時間就要面臨高考。
只是簡簡單單的跟著老師上課的進度，那明顯是不可能全部學習一遍的。
此時的老師教學還沒有後世那樣。
就這一套系統的複習方案。
都是憑藉著老師以往自己的經驗來教導學生學習。
每個老師都有自己的方法，但卻很少能夠形成體系。
但這對於走過千軍萬馬獨木橋的劉國棟來說，卻完全不一樣。
前世他也是參加過高考，明白什麼叫做一輪複習，二輪複習。
此時他現在唯一需要學習的並不是老師上上課教導的內容。
反而是將課文裡面的東西鞏固，記錄在腦海中。
透過自己強大的記憶力，將課本里的知識全部記錄在腦海中。
劉國棟這才會覺得安心。
畢竟現在的考試內容技巧上還是沒有那麼多的。
基本上只要是熟讀課本上的東西，應對考試上完全沒有問題。
況且他也不是一點都不懂技巧性的題目，只是要循序漸進。
對於劉國棟來說，所有的老師也都注意到了這個年輕帥氣的學生。
自己在講臺上滔滔不絕，而底下的劉國棟卻在那兒頭也不抬。
這樣有的學科老師很是不滿意。
但覺得劉國棟是一個生面孔，沒有必要在對方的身上浪費精力。
有這個時間還不如多提問一下其他的學生。
拼命學習的劉國棟已然不知道自己已經被有的老師pass掉了。
放學鈴聲響起，劉念將今天佈置的作業，和準備學習的書籍全部都裝進揹包，起身去找大哥。
但見到劉國棟後卻忍不住問道：“大哥，你今天還不準備把課本兒拿回家嗎？”
“老師今天可是佈置了作業的，要是完不成肯定會受罰。”
見自己大哥依舊什麼都沒帶，就準備往外走。
劉念想要制止。
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