當時沈逸封鎖江心中學的原因，是避免日諜逃匿。
後來經過何承允的敘述，他覺得抓捕日諜的行動過於順利了。
而且沈逸將何承允被日諜脅迫的事情，在腦海中一過，突然想通一件事。
何家的內鬼何宏才不會知道，何承允的兒子何嘉傑在江心中學的情況。
從最開始何嘉傑在放學的時候，被日諜帶走嚇唬何承允開始，就證明日諜非常熟悉何嘉傑在江心中學的情況。
當初何嘉傑被日諜帶走，就大機率可以排除何宏才向日諜告密的因素。
結果就是要麼江心中學有內應，要麼日諜長期跟蹤過何嘉傑。
不管是內應還是日諜，沈逸都傷不起，逐下令封鎖整個江心中學。
然後沈逸在結合日諜那麼輕易就在男廁所內被抓獲，立刻推斷出，這場抓捕日諜的把戲，搞不好是日諜老鬼用真日諜對何承允的終極測試！
他想到日諜老鬼的狡猾、謹慎程度，沈逸不由得冷汗狂飆。
握草，老鬼，你丫真能玩！
沈逸再把時間線回到事情的起點，日諜接走何嘉傑，證明日諜掌握了何嘉傑在家、在學校的行動軌跡。
還掌握了何嘉傑那天過生日，何承允買蛋糕會遲到的情況。
若是何宏才的告密，一定不會想到何承允買蛋糕，再去學校會遲到。
也只有學校裡的人，才知道何承允在放學的時間點還沒出現，並通知日諜帶走何嘉傑，進而威脅何承允。
能帶走一個十三歲已經上中學的半大少年，還沒有通過蒙汗藥一類的手段。
不是何嘉傑熟悉的人，怎麼可能辦得到？
江心中學裡有內應啊！
而且剛剛被抓的日諜，還是在江心中學男廁所被抓獲。
這些因素在沈逸的腦袋中一過，結論出現了！
狡猾、謹慎的日諜老鬼，這是在用真日諜對何承允進行的終極測試。
而江心中學的日諜內應，大機率就是日諜老鬼本尊！
這個結論是不是真的，還需要沈逸去證明。
但江心中學有日諜的內應是一定的。
而且這個內應一定非常熟悉何嘉傑在家、在學校的情況。
“巡河車，立刻帶人把何嘉傑的班主任老師俞世濟請來，客氣點！”
話音一落，巡河車正要帶著人去請俞世濟，但沈逸又急忙叫停了巡河車，“等等！”
如果俞世濟真的是日諜內應，或者是日諜老鬼。
。了化氰了吞就鬼老得日好不搞，現一務特的統軍著領車河巡，了鎖封警軍讓都學中心江
。室衛門的學中心江了到看餘的角眼，候時的來騙濟世俞將去人麼什找索思在正逸沈
”。來過人的裡室衛門把，去“
。室達傳的校學是算也，樣一室衛門的校學他其和，室衛門的學中心江
……室達傳到濟世俞把，長家的生學個充冒
。索索利利得辦會定一，事的諜日抓點乾他讓，兵老的軍陸九十戰抗滬淞八二一是還，衛門的學中心江且而
。掉跑擇選間時一第鬼老諜日的慎謹、猾狡讓會定一，室衛門來鬼老諜日讓長家生學充冒，鬼老諜日是而應的諜日是不濟世俞是要
？嗎捕抓局設備準濟世俞上疑懷經已是不這，找長家有候時個這，候時的學中心江鎖封警軍是可在現
……
