“德老師，你現在來找我們，是所為何事？”
文冰軒記得德博不是他們三年級的老師，只不過三年級的試煉，所有的老師都要來保駕護航，但照理來說，文冰軒覺得他跟德博應該沒什麼可聊的。
“也沒什麼大事情，我在教二年級的時候，就聽說了我們學校三年級有個教理論特別厲害的文老師，以及教實戰特別厲害的宋老師，並稱三年級教研組的雙星，我這不是才來實習，還沒轉正嘛，所以想向兩位老師學習學習經驗。”
德博表現得特別地誠懇，彷彿真是為了取經似的。
“這個嘛，不是我們不願意教你，而是我們的經驗都是基於我們自己掌握的知識與能力的，你光學我們的教學方法可不行，還是要豐富一下自身的，肚子內沒貨，再好的教學方法也沒有用。”
文冰軒好心再跟德博多說了幾句。
像文冰軒是因為有小A這個外接大腦，所以一切魔法理論他都爛熟於心，哪怕把教材倒著默寫出來，對文冰軒而言都不是問題，因此在理論上的教學，這裡的老師沒人比得過他，他知道很多別的老師不知道的‘旁門左道’。
至於宋耀輝，如今已經是魔導師了，在實戰上的造詣自然也沒話說，畢竟都是他打出來的。
“嗯嗯，多謝文老師，我受教了。對了宋老師，你家裡還有什麼親戚嗎？我有一個乾兒子也姓宋，從小跟媽一起生活，也不知道爹是誰？”
德博莫名其妙說出這個來，目標直指宋耀輝。
“你不用想了，他不是你乾兒子的老父親。”
文冰軒先替宋耀輝回答了，之前還不覺得，現在文冰軒也注意到了，這個德博的關注點一直在宋耀輝身上，自始至終都在找話題聊宋耀輝。
見文冰軒替自己說話了，宋耀輝也就沒再解釋，繼續保持沉默。
“這樣啊，也罷，應該是我搞錯了。”
見兩人對自己有點排斥起來，德博見好就收，不再揪著宋耀輝不放。
“好了，德老師你可以回去了，歡迎下次和我們一起探討教學技巧。”
文冰軒已經開始趕人了，他雖然沒覺得德博不懷好意，也感受不到惡意，但德博全身上下都透露著古怪，文冰軒並不太想多接觸。
“不不不，我不用回去，我就坐這裡了，兩位老師還不知道吧，我之前跟鄭老師調班了，現在我也是你們三二三班的打分老師。”
德博坐下來似乎就不肯走了，正好，他也有堂而皇之的理由。
“那也行，德老師你隨意。”
明面上不顯，不過文冰軒還是透過心靈傳音跟宋耀輝‘投訴’起來。
‘耀輝，這傢伙越來越古怪的，而且我看他的眼神，沒有實習老師初入社會的清澈透明，反而像個當了不少年政客的老油條。’
文冰軒一邊表示不在意，一邊又與宋耀輝聊起德博的彆扭之處來。
‘我也有這樣的感覺，他的眼神很帶有目的性，一直在打量著我，像是想透過我看什麼一樣。’
宋耀輝也是被看的渾身發麻，而且宋耀輝已經是魔導師了，儘管隱藏了實力，但德博的眼神，給他一種獵手看獵物的感覺，而他就是那個獵物。
‘算了，反正到時候進入米羅雨林的時候，我們就和他分開，這種古怪的人還是不接觸為好。’
現在沒時間探究，文冰軒也不想節外生枝，目前最重要的就是自己的學生能夠順利完成野外生存訓練以及他們能夠透過米羅雨林潛入亞巴拉東聯盟。
不再理會打量自己的德博，宋耀輝和文冰軒乾脆把眼睛閉上開始閉目養神。
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