回到昌宜小學之後,江誠發現有一間教室燈還沒滅。
走進一看,發現講臺上的老師居然是黃鈺琪。
只見她正拿著書還有一個筆記本,手中還拿著粉筆,一邊看一邊在黑板上寫著什麼。
眼見江誠從隔著整個操場,看著她。
黃鈺琪對著她笑了笑。
她沒有說話,他也沒有說話。
風吹過來,把她的髮絲吹到臉上,她沒有去撥。
江誠沒打擾她,朝著她點了點頭之後往後面山坡的方向走去。
山坡倒不是很高,爬了一會直接就到達了上面。
江誠坐在那塊凸起的土坡上,看著山下的學校。教學樓的白牆在夜色裡泛著淡淡的光。
他很久沒有看到這樣的星星了。
在魔都,夜空是灰濛濛的,偶爾能看見一兩顆,像被蒙了一層紗。
在北京,光汙染太嚴重,抬頭望去,只有遠處寫字樓的燈光。
但在這裡,夜空乾淨得像被水洗過。
星星密密麻麻的,一顆挨著一顆,從頭頂一直鋪到天邊,像是有人在天上撒了一把碎金子。
銀河橫亙在頭頂,朦朦朧朧的,像一條發光的河。
江誠突然間想起早上坐自己的車一起過來的中年男人。
在江誠的看來,這星星是難得的,是洗滌人心的。
但對於他們來說,這卻是困住他們的一方天地。
就在這時,腦海裡響起清脆的“叮——”的聲音。
檢測到宿主已完成“慈善神豪”主線任務——】
【任務目標:在祖國範圍內幫助至少50所希望小學的重建工作。】
【實際完成:100所。任務完成度:200%。綜合評定:SSS級。】
系統的聲音沒有停,一字一句,像是在他腦海裡刻字。
【緬北任務,宿主親手執刀,親歷殺戮。未曾直面鮮血,便不知恐懼為何物;未曾壓下反胃與顫抖,便撐不起日後更大的風浪。那一次,是為“鑄心”。】
【而此慈善,宿主親手種下希望,親歷光明。未曾見過貧窮與堅守,便不知責任有多重;未曾見過孩子的眼睛,便不懂希望是什麼。這一次,是為“鑄魂”。】
【心為刃,魂為盾。有刃無盾,傷人傷己;有盾無刃,寸步難行。二者兼備,方可在黑暗中站穩,在光明中不迷失。】
【宿主已完成“鑄心”與“鑄魂”兩個階段。至此,心性淬鍊真正圓滿。】
。久很了默沉,話段這著看誠江
】……中算結勵獎【
】)。長的們子孩障保地定穩、續持將金基。助資生學、設建資師、營運期長的學小希有所於用門專,戶賬管託名匿存已,產資加值等(幣民人億001——金基學助希:一勵獎得獲【
】。力助的實堅最主宿為,滿拉度誠忠主宿對,作工業企下旗主宿進先優會都,才來將要只,子孩的助幫金基筆這過或、讀就學小希在有所——)則規級神(承傳星:二勵獎得獲【
】。取提可時隨,存寄道渠全安對絕過已案檔權產。套07寓公階高區心核的市城會省在所學小希所百及以,)段地尖頂最地等黎、海上、京北、港香、坡加新、京東、敦倫、約紐(套03權產宅住級頂市城心核球全——包產資者守宇寰:三勵獎得獲【
。下一了勾微微角,勵獎些這著看
。”樣一不子孫我“的說人男的袋皮蛇拎個那起想他
?”星之來未“是就會不會,子孩個那
。道知不他








