分身變形術作為變形術的進階課程，原本是不對低年級在校生開放的，因為修習它的前置條件，就是巫師必須掌握變形術。
這種高深的魔法即便許多四年級老生都很少有人能夠掌握。
鄭清能夠學會變形術純屬意外。
大一剛剛入學時，他安靜了十多年的頭疾重新發作，校醫院以及學校資深的教授們檢查許久都找不到根源，最終按照最簡單粗暴的辦法，將巫師們躲避災劫的法術——也就是變形術——教給了鄭清。
打個不恰當的比方，有一個人腳疼，醫生最終開出的方子是給他換隻健康的腳。思路雖然不對，但結果確實治好了腳疼。
總而言之，陰差陽錯之下，鄭清開始接觸變形術。
最初他施展變形術時，還需要藉助魔藥的力量，每一次變形都需要消耗一支變形藥水，價格非常昂貴。老姚曾經安慰鄭清，他變形需要的花費已經從公費生的醫保里扣除了，但根據鄭清事後悄悄打探，學校其他公費生似乎並沒有享受過這麼好的醫保。
當然，其他公費生好像也沒有遇到過校醫院解決不了的頭痛。
隨著變形次數增多，鄭清對變形術的體悟也越來越深，漸漸的，他不需要真正服用變形藥水就可以變形，再然後，他甚至只需要看一眼變形藥水、想一想變形藥水，就可以變形成功。用更容易理解的話來形容，他是透過‘肌肉記憶’讓自己掌握了變形術的。
知其然而不知其所以然。
在開學前提交課表的時候，鄭清並沒填‘分身變形術’，而是填的‘變形術’，原本想輕輕鬆鬆拿三個學分的。
但課表在老姚手裡轉了一圈後，變形術前面就加上了定語，鄭清預期中的輕鬆課程難度也陡然提升。
所幸老姚在改課表的時候，是將兩位年輕巫師的課表一齊修改的，倒讓男生在心塞之餘，還多了幾分安慰。
“……聽說選修這門課的學生很少，屬於小班教學，負責這門課的文森·德·魯伊特教授出身歐羅巴，好像是位凱爾特巫師，性子有些古板，而且據說課堂要求很嚴厲，但實際上他今年還不到五十歲……當然，教變形術的老師年紀好像都不大。”
在前往教室的路上，鄭清一邊唸叨著自己從蕭笑那裡扒拉來的‘情報’，一邊將整理好的隱身符數出一沓，遞給女巫：“呶，剛剛監考的時候順手畫的，一會兒優先用它們吧……我敢打賭，今天我們要被扣隨堂分了……希望教室門是開著的。”
因為上一節課的教室在學府外，且鄭清身為老師，課後被其他學生們拽著問了不少問題，所以當他抽身準備進行時間轉換的時候，距離下課已經超過半個小時了。
也就是說，即便他立刻進行時間轉換，也來不及準時趕到分身變形術的課堂。
好訊息是，蔣玉沒有丟下他一個人去上課，而是在教室一直等到他最後忙碌完畢，才一起回的學府。
壞訊息是，原本一個人的遲到，現在變成了兩個人。
女巫伸手接過那沓符紙，瞥見了男生手腕上戴著的哈哈珠子，嘴角微微一勾。
“魯伊特教授的父親是日耳曼巫師，母親才是凱爾特巫師，他的變形術傳承自他的母親，一位強大的北歐德魯伊，”
蔣玉似乎完全沒有在意現在兩人已經都遲到了，愉快的分享著自己知道的一點趣事，語氣中難得帶了一絲八卦的感覺：“我懷疑當初他母親是對魯伊特家族的姓氏感興趣，所以才認識了他的父親……唔，這件事不要在別人面前亂說，會顯得很沒禮貌。”
鄭清側臉看了她一眼，抬手在嘴邊做了一個拉拉鍊的動作，一臉堅定。
女巫忍不住笑了起來：“如果不是你，我大概一輩子也沒辦法跟別人說這種猜測……現在說出來，感覺真不錯！”
她笑的有點小放肆。
鄭清卻莫名感覺心情很好。
“不要在教學樓裡打情罵俏！”走廊一側，一個拄著長柄斧的矮人揪著自己的鬍鬚，惡狠狠盯著路過的兩位年輕巫師，大聲咆哮：“這裡是學習的聖地！而且，其他人都上課了，為什麼你們還在教室外面？這是對學習極大的不尊重……”
“哦，不要責怪他們，馬克西姆。”走廊另一側，一副橢圓框肖像裡，一位胖乎乎的老婦人抬手把單片眼鏡夾起，向下看去，臉上露出和善的微笑：“誰都有年輕的時候……這是開學第一週，上課還不到十分鐘，老師不會責怪你們的……”
。來下了停然猛步腳的玉蔣
。前眼了到舉手把也清鄭，間時一同乎幾
”……了忘然竟我“：頭額己自在拍掌一終最，著張右左，慌驚一出得難生”。上在林梅，哦“
”……符沓一你了給還至甚剛剛我“：力無氣有得顯音聲，團一皺蛋臉，紋掌的見可晰清下著看清鄭”。了忘也我，錯的你是不這“
。測不生發而進響影造來未對免以，集何任生產生何任上線間時新與該應不們他，後換轉間時，議協換轉間時的署簽初最人兩照按
。符的上了活激時同，安不惴惴些有清鄭”？嗎命生算像肖“
。裡廊走在失消步一早更他比玉蔣
”。了為行’擾‘的確明常非種一於屬經已這，說來論理統一大訊資照按“：音聲的樂不悶悶巫來傳中氣空”？呢係關麼什有又命生是不是，訊資遞傳夠能們它“
。步腳的室教往前了快加經已人兩，間話說
。句幾了怨抱咕咕嘀嘀，興高不些有別而告不的師巫輕年位兩對也人婦老的裡框相圓橢而，來起罵大口破腳著跳人矮的標目到不找，裡廊走後
。道問的忡忡心憂，小的後得不顧清鄭”？吧們我喚傳就兒事小點這為因會不格哈丹“
”！塗糊些有們我讓，換轉間時行進繁頻間時段這是定肯……卦八很都們像肖些那。了定一不就校學但“：惱懊些有得顯，定確不一著帶氣語巫”，會不該應“
”。吧點一好會況了應適後以許也……週一第學開才這“：氣口一了嘆重重即旋，頭著點力用清鄭”！樣這是定肯“
完章本
