我在實驗樓的六樓發現了異常情況,在樓梯口猶豫了片刻,便再次折回畫室那邊。那個視窗我是不敢再去看了,只能對著房門下手。
我使勁推了幾下,房門推不開,我又隔著門喊了幾聲吳倩的名字,裡面並沒有什麼反應。我後退了兩步,用腳使勁一蹬後面的牆,身體猛然衝向房門。
也幸好教室的門都是內開的,在我身體的衝撞之下,門上的插鎖被撞壞,房門應聲而開。我隨著慣性的作用下,也跟著衝進了房間內。
首先我就是轉頭看向視窗的方向,這才看到視窗下面有一個櫃子,櫃子上面放著一些學習繪畫用的石膏雕塑,其中一個雕塑的臉正好是向著窗外的。
“擦,誰這麼缺德,放那個東西在那裡。”
我爆了句粗口,隨即目光在空曠的畫室裡瞟了一眼,就是這一眼,讓我剛剛放下的心再次提了起來。房頂上竟然吊著一個人。
我三步並作兩步就衝了過去,雙手抱住那個人的腿就往上舉起來。本來想著把這個人的頭從繩子裡放下來,但是嘗試了幾次都沒有成功。
我四下看了一下,用腳勾過來一個凳子,想著墊在這個人的腳下,我再上去把繩子給他解開。但是,當凳子拿過來以後,我發現這個人的腳尖都碰不到凳子。
當時我就懵了,“這個人是怎麼叼上去的?”
不僅她踩不到凳子,關鍵是他的腳下並沒有什麼踢倒的墊腳物。頓時我身上起了一層的雞皮疙瘩,忍不住打了個寒顫。
我再次四下掃視了一遍,並沒有發現什麼異常,驚慌的心再次稍微平靜了一些。
於是我再次弄過來一個凳子,兩個凳子疊起來,高度就太高了,乾脆就把上面的凳子倒著塞到這個人腳下,好歹能起到一定的支撐作用。
畫室裡沒有幾張桌子,但是凳子卻有很多,我放開那個人,快速拿起兩個凳子放在那個人的旁邊位置,順手從一個學生的畫板旁拿了一把削鉛筆的小刀,快速跳上凳子,三下五除二就割斷了繩子。
我扔掉手中的小刀,伸手接住掉下來的人。
幸虧我是踩了兩個凳子上去的,如果是一個凳子,這個人的重量壓上來,我肯定會直接摔下去。
因為打開了陰陽眼,看到的事物顏色和平時都不一樣,剛才看到這個人,我只能看出應該是個女生,但是並不能確定是吳倩。但是當看到她的臉以後,我才確認了她的身份。
我摸了摸吳倩的胸口,又試了試她的頸動脈處,發現還有脈搏心跳,這才放心了一些。不過,這裡是六樓,她這個半死不活的狀態我也沒辦法把她帶出去,那次去醫務室我可是背過她,在平地上揹著她都累出一身汗,如果是下六樓,想想都腿軟。
如果不盡快把她弄醒,今晚我們可能就回不去宿舍了。於是我運起體內不多的元力,打算渡給她一點元氣。
我把元力匯聚在心肺經,這樣我肺部的空氣中便會融合我的元力,然後我再把空氣吹入吳倩的肺部,她應該就能很快醒過來。
但是,就當我正趴在吳倩的嘴上緩緩吹氣的時候,樓道里響起了一陣雜亂的腳步聲,隨後便有幾道手電筒的光照進了畫室,有兩道手電光還直接打在我的身上。
“齊林,你們在幹什麼?”
說話的是班主任胡可可。但是我的氣還沒渡完,這個時候停止就會前功盡棄,而且浪費我的元力。我便沒有抬頭,繼續往吳倩口中吹氣。
直到我的一口氣吹完,我這才抬起頭。
“胡老師,我在給她人工呼吸。”
胡可可聽後,疑惑的跑過來,她看了看那幾個凳子,又看了看吳倩的脖子,這才算相信了幾分。
學校出事,學生們不瞭解內情,她作為班主任,肯定是知道詳情的,看到眼前的情況,她的臉色明顯的更加蒼白了,顯然她的內心也是恐懼的。
後面跟著的還有兩個學校的保安,他們的手電筒照了照房頂上被我割斷的繩子,手也有些顫抖了,顯然他們也是之前那件事的知情者。如果我沒有猜錯,那個高三學姐應該就是在這裡吊死的。
胡老師蹲下來,查看了一下吳倩脖子裡的勒痕,“齊林,你背上她,我們先出去再說。”
。的的使指易輕夠能是不也,了來跟然雖安保個兩這來看,背我讓然竟,安保漢大個兩著站就邊旁
。的力耗消常非是上際實,梯樓下人的覺知有沒個一著揹。走下樓往路的時來著沿,倩吳了起背次再我,下助幫的師老胡在
。翼翼心小要都我步一走每。下往會就倩吳,後往過太心重是但。去下摔衡平去失易容很,來起加疊量重的人個兩們我則否,傾前過太能不心重的我
。弱微常非經已芒的電手,樓層一了快我比經已安保個兩和師老胡是但,下一息休來下放把想很我,了溼水汗被經已渾我,梯樓層兩了走
。中當暗黑片一了到陷又睛眼的我,明照的電手開離,現發才我候時個這。了效失眼的我,了對
。下一了像好倩吳的上背到覺我候時這,過不。走下往續繼後然,倩吳聳了聳上往,呀要我
。道問聲輕我”?嗎了醒你,倩吳“
。去氣過背點差我的勒子下一,子脖的我住抱臂手用的反件條是只,來過醒清全完有沒還乎似識意的
”。了來氣上不快我,勁點小你“
。況狀的裡這清不看也定肯,電手弱微的來上反面下有只,黑漆境環圍周。況狀的在現到識意才乎似倩吳,候時個這
。了走送將夠足也,兒會一那吊計估,輕較重是不果如,輕不的勒子繩被嚨然顯,音聲的聽,話句一來出說於終倩吳”?裡哪在是這我“
”?的去上吊你把誰是?嘛幹來面裡這到跑,舍宿回不你,的上晚大,了吊上才剛你,樓驗實“
。疑的中心了出問邊一,樓下邊一,不了鬆輕來路起走我,了勢姿整調己自道知上背的我在趴,來過醒倩吳
”。在現了到是就再,了得記不都麼什就我面後,舍宿了進走們我後然,息休舍宿回我送說,師老胡了到看就後然,暈頭點有到然突後然,步散場在得記就我,道知不也我“
。下一了說的單簡事的生發前之把,音聲的啞沙些有用倩吳
。妙其名莫些有到我讓卻話的師老胡是但。的們我接來回,了隊掉我現發於終們他是為以我,來上返折又然竟安保個兩和師老胡的面前在走本原,話的說所倩吳考思正我
”?了層幾了走你,來下面上從才剛,林齊“
。置位的間中樓二和樓三在是該應在現,半層三了走共一,了層一了走又我,後以了醒,半層兩了走倩吳的迷昏著揹。下一了算是還我是但,麼什幹要道知不然雖
”?嗎錯記有沒定確你“:道問次再卻是但,師老胡了訴告果結算計的己自把我
”。樓二是就層半下再,錯記會不,數有都裡心步多了走,人個著揹我。的錯會不,師老胡“
。抖在的到看能我至甚,懼恐些有得變,了變臉的師老胡到看卻我,度亮的電手著藉,過不,答回的定肯很了出給我
。來起張些有也我,子樣這到看”?師老胡了麼怎“








