“銅損？”
劉老師睜大眼睛，有些迷茫的看著李青！
等他解釋完！
劉老師才知道這個“銅損”是什麼意思！
然而！
就算知道了什麼意思，劉老師還是表示“無能為力”！
——她學習的電氣知識，並沒有涉及這麼“高深”的學問！
這年頭！
國內的電力學還處於起步階段！
李青的問題或許有人知道，裡面卻並不包括她！
得到否定的答案，李青也並不灰心！他問這個問題，本來也只是抱著撞大運的心理！
儘管！
這也意味著！
李青只能靠自己的“經驗主義”，去摸索著改進發電機的效率！
......
劉老師畢竟是系統學習過電氣知識的人！
雖然沒有幫李青解決“銅損計算”問題，可在其他方面還是讓李青甘拜下風！
比如！
李青一直頭疼不已的，“轉子線圈”纏繞問題！
僅僅用了十幾分鍾！
劉老師就依靠紮實的理論基礎，指出了李青犯下的幾處“小小錯誤”！
看著被人用鉛筆圈出的幾處“短路點”！
李青心裡不由，發出一聲心悅誠服的讚歎：專業的就是不一樣！
這也讓他深刻的意識到：雖然有著後世的知識儲備，但自己在電氣領域依舊是個外行！
以後自己必須......時刻謙虛謹慎！
萬萬不可得意妄形！
......
看著這對“狗男女”討論的熱火朝天的樣子！
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