由於有了一個“好的開始”！
接下來一整個上午，李老師都處在“極度忙碌”之中：
嗯，“三段沖壓”倒還好說，由於過程與前兩道工序“大體類似”，又是“毛坯單次拉伸量”最少的一回......
就算有什麼問題也能很快找到解決方案！
可後面的工序？
像什麼“衝底”“鑽底火孔”之類的！
就實在要了李老師跟鈴木同學的老命了（老胡同志在早飯的時侯，就被李老師趕去“全力生產沖壓模具”了）！
沒辦法！
這些工藝，整個工業小學都用的不多！
李老師一時半會兒，又哪能想到“適合的解決方案”？
更坑的是，“衝底”工序還極考驗“輕型沖床的控制精度”，“鑽孔”工序又對工業小學的鑽頭質量“提出了硬性要求”！
再加上其他林林總總的問題......
反正，李老師跟鈴木同學的午飯，都是黃毛丫頭“擔心二人餓死”專程送來的！
......
“唉，李桑，你的要求太高了！”
經過大半天高強度勞動，鈴木同學也終於打起了退堂鼓：
“李桑，我剛才仔細算過了，就算以最糟糕的情況估算，我們的產品合格率也至少在五成以上......”
“李桑，等工人熟悉生產情況後，成品合格率肯定能夠更高，我們還能在生產中慢慢改進工藝......”
言下之意就是：
李桑，你已經做得足夠好了，實在沒必要“把一年的屎一天拉完”！
......
當然！
鈴木同學也只隨口一說！
他不認為“向來要求甚高”的李桑會聽從自己意見！
卻不料，鈴木同學的話音剛落，李老師就驚訝的站直了身子：
“啥？有這麼高？我怎麼算......呃，算了，這個合格率已經可以了，咱們還是搞幾顆成品試試效果吧？”
嗯，五成的合格率確實可以了！
畢竟，李老師的“心理最低預期”還只是兩成呢！
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