“菩薩？”
蹲在防空洞的某個角落！
李老師口中依舊在奮力咀嚼著這個詞兒！
甚至，就連洞外傳來的持續不斷的轟鳴，以及身邊熊孩子們的大哭大鬧，也絲毫沒有打擾到他的思考！
不過！
真正喚醒李老師記憶的！
還是某個壯漢在他耳邊一聲聲“南無阿彌陀佛”的“聒噪”！
李老師剛想發火，卻在又一次聽到這句佛家口號之後眼睛瞬間變得明亮起來：“南無”？“菩薩”？“加特林”......
我擦？
我怎麼把他給忘了？
對於這幫可惡的小鬼子來說！
還有什麼比“南無加特林菩薩”更能體現我佛的“慈悲為懷”？
（聖僧，求你發發慈悲吧！！！）
......
加特林好啊！
“結果簡單，火力強大”，除了“重量有點兒超標，不適合高強度機動”外，它的優點可以說“數都數不過來”！
首先！
就是它的“結構簡單”！
這一點對整個工業小學都極為關鍵！
“結構簡單”就意味著：
李老師只要對校辦工廠的機械裝置作“細微的調整”，就可以完成“加特林機槍”所有零部件的生產工作！
其次！
就是它的“多槍管兒”！
這個“不算優點的優點”同樣是李老師“夢寐以求”的！
“多槍管兒”就意味著：
在相同的射擊速度下，每根“加特林槍管”承擔的射擊壓力，只相當“民二四重機槍”幾分之一......
這大大降低了李老師對“優質鋼材”的需求！
......
