最終！
由於李老師的心靈“遭受了重創”！
鈴木同學也就不得不“勉為其難的挑起大梁”！
於是，一份“更加符合實際”的《產業結構調整方案》也就在鈴木同學的指導下被李老師的同事們慢慢搓商出來......
新的《方案》決定：
為了應對越來越緊張的局勢！
除了某些“必要的”“不可替代的”基礎性專案以外！
工業小學所有的生產專案都將迎來一次“生產效率的大考察”！
然後，再根據實際考察的結果將某些“高能低效”“不合時宜”“使用成本過高”的落後產能給淘汰掉......
節約下來的人力物力！
將被投入到最急需的“軍工產品”的生產研發中！
......
在這樣的“思想指導”下！
李老師拿自己的屁股都能想到：
自己手中的“一大批生產專案”都將迎來“當頭一刀”的命運！
嗯，“電爐鍊鐵技術”大概可以劃為“高能低耗”的型別，“柴油機專案”也完全可以劃到“使用成本過高”的型別，其他的像什麼“腳踏車”“野戰帳篷”“煤油爐子”“防切割馬甲”......
更是統統都有劃分到“不合時宜”型別的可能！
而反觀其他人：
“永財”同學負責的化工專案“完全符合高能低效的標準”，但就因為那些化工專案“跟炸藥有那麼一丁點兒的親戚關係”......
結果不僅不會“挨刀”！
還很有可能會被“大大的擴充一番”！
鈴木同學的“煤汽機”也同樣是“高能低效”的代名詞，但就因為趕上了“煤氣過剩”“油價飛漲”的好時代......
結果竟把自己的“柴油機”都給比下去了！
......
最終！
越想越氣的李老師！
沒等最會議結束就悶悶不樂的鑽出了“會議洞”！
唉！真不知道那個勞什子的“新年聯歡晚會”有什麼好商議的，還非得讓大家“按照班組的類別表演與之相關的才藝節目”......
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