考慮了好半天！
楊姐再抬起頭來的時候！
不光面色變得“極為凝重”，就連語氣也變得“十分中肯”：
“小李，你說的很不錯，日產兩噸炸藥絕不是一個小數字，我也很高興你能在我們轄區做出這樣的成績......”
只是！
熟悉這種“路數”的李老師！
心中卻感覺不到半點興奮：這時侯，好話說的再多又有毛用？關鍵不還是最後面的那個“但是”？
......
果然！
就在李老師吐槽的功夫！
楊姐的語氣也一併迎來了“轉折”：
“小李，你知不知道，我們周圍有多少鬼子？”
“平漢一線，至少有兩個半旅團的鬼子在專門針對我們，山西的局面就更嚴重了，鬼子上次對晉東南的掃蕩，一次就出動了兩個旅團的兵力......”
“河南那邊我不太瞭解，但那裡是師部所在地，首長們面臨的壓力想必不會太小......”
“這麼一算，我們周圍至少有八萬日本軍隊，還不算那些投靠日本人的漢奸部隊......”
說完這些！
楊姐便將眼睛望向李老師：
“但你知道我們總共有多少兵力嗎？”
然後！
不等李老師回答！
楊姐就自顧自給出了答案：“整個一二九師，即便加上冀西遊擊隊這種，總兵力也絕不會超過五萬......”
“你自己說說？就眼下這麼這個形勢，我怎麼敢去跟鬼子結硬寨，打呆仗？”
......
李老師自然明白楊姐的意思！
廢話，好歹也是九年義務教育出來的！
就算李老師的歷史學得再怎麼不好，他也不至於連這點常識都搞不清楚：
八路軍在敵後抗戰的意義，並不在於打死了多少鬼子，也不在於奪取了多少城池，而是能維持住自己的存在就好......
想想也是啊：
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