王宮裡。
剛剛看完一場戲回來的李緣給嬴政繪聲繪色的講述著一切。
但嬴政的表情平靜無波。
“那二王子居然能買通三個王宮甲士，讓他們在混亂中幹掉兩個兄弟，這足以證明那老國王的無能。”嬴政下了評判：“這要是放在華夏，這樣的君王壓根等不到我國使者去那，就會被三個兒子幹掉。”
李緣眼珠一轉：“也對，對王宮的掌控力都這麼低，屬於王朝末年景象了。”
“就是這個道理。”嬴政點頭。
李緣說：“就好像歷史上的秦朝，胡亥甚至是被趙高在王宮內就殺掉了。”
嬴政：“……”
他有些難繃。
而且他發現，自己居然無法反駁，因為趙高這傢伙是‘自己’提拔和留給新皇的。
“不會說話就閉嘴！”
嬴政沒好氣的白了他一眼，隨即繼續在桌案上寫著什麼，一旁擺著的檯燈、以及牆壁上的幾個燈光一起把這宮室在夜晚照得透亮。
“這一摞都是你給扶蘇制定的學習計劃？”
李緣走到一旁，看著那十幾個本子，上面字跡各不相同，但內容卻全都是有關治國理政的。
“嗯。”
嬴政頭也沒抬：“當初立他為太子時，我就讓李斯、蒙武、王翦、還有太史令他們這些心腹重臣開始寫了，如果他們是太子的老師，以他們的角度會如何教太子。”
“哪怕後來你當了太子太傅，我也沒讓他們停下，直到最近才統一收上來。”
“這些都是參考，可以讓他更深的去了解這些朝臣。”
不可能每一個官員都跟君王一條心的。
但君王又不可能對每一個重臣都去過多瞭解，那是本末倒置。
所以趁著現在自己麾下的這些重臣都是忠心的，先透過他們來讓扶蘇看看，文官、武將、內廷官員等不同身份的重臣們對太子會是怎麼想的。
這樣一來，以後的君王也可以有個參考，不至於被下面人的某些行動就給矇蔽的雙眼，而是能分辨出他們說出某個建議的原因；是真的出於公心，還是隻是因為自己身份而爭取政治利益。
李緣有些感慨，當初老朱要是教了建文帝這些，那傻小子也不至於被人蠱惑得那樣削藩。
“我算是理解當太子有多大壓力了。”
他看著嬴政：“要每一個君王都向你這麼培養太子，昏君也不會那麼多了，只可惜，這方面能跟你比的恐怕只有老朱了。”
“他不夠跟我比。”嬴政停頓了一下：“但不是說他能力，而是他對孩子狠心不夠。”
歷史上那麼多教訓擺在那，讓太多孩子掌握軍權會有什麼後果。
即便明初時期是有軍事上的考量，但那不是老朱對孩子們如此‘縱容’的理由。
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