如果你是獵戶的孩子，只要你能寫出山林知識、野生動物習性、辨別地形等等相關知識；如果你是農家的孩子，只要你懂得足夠多的農業知識；如果你是商人之子，只要你能知曉如何維持一個店鋪；如果你是一個寒門子弟，只要你能發表在某一方面的見解；
總之，只要你有一技之長，統統可以……進入下一輪。
之前的考試是在各郡裡考，能透過才有來咸陽考試的資格，因為秦國暫時沒能力普及教育，秦國還是隻能培養少部分人。
但從以前只能培養頂尖天才，現在可以招收一般的天才了。
“這話是不是有點毛病？”
聽到一個先生對學宮政策的講解，扶蘇問道。
“沒毛病的殿下。”這個先生說：“如果一個知識普通人需要花一天才能學習完，那麼對他來說，那些能看一眼就瞭解的人、和那些一刻鐘就能學習的人，都是天才。”
“但這兩種人，終究還是有區別的。”
之前的秦國沒那麼多資源，所以只能供給少部分人；但這並不代表其他落選的人中就沒有值得培養的了。
不過話雖是這麼說，可扶蘇還是察覺到了一個問題。
“可即便是如此，也未必能保證公平。”
“就以大部分百姓的孩子來說，他們大多都只會幹一些農活，並沒有別的一技之長，可哪怕是一個郡裡，他們也未必能保證勝出，更何況是在咸陽的考試？”
大家都是苦哈哈，知道的東西也都差不多，那這怎麼比？
幾個先生對視了一眼，隨即一個資歷最老的先生苦笑了一下：“選字寫得最好的，或者是最有思路的，或者是思維最靈活寫得最通暢的。”
扶蘇驚了！
學宮就是這麼隨意的招收學子？
可仔細一想，他發現只能這麼幹。
既然大家起點都差不多，那你憑什麼勝出？
不還是隻能靠取巧嗎？
扶蘇有些沉默，如此一來，學宮招收的學子中，豈不是有一部分只是靠運氣進來的？
這一年的學宮入學考試，就在扶蘇的思考中結束。
閱卷工作要三天才結束，這三天裡，參與閱卷的先生早在十天前就被軟禁起來了，直到閱卷結束後打完分才能離開。
扶蘇回到了王宮。
面對父王問他今天監督考試有沒有發現什麼值得培養的人時，扶蘇沒回答這個問題，而是反問道：“秦國的人才很少嗎？”
“不少。”
嬴政回道：“只要教育普及了，一個縣內，你最少也能找出十個經過鍛鍊後能勝任局長官職的人。”
“那為什麼我們這麼選……”
嬴政知道他想問什麼，可他也沒辦法。
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