“你這小猴子，慢慢吃，婆不跟你搶，這飯都是你的。別急”
然而沒有什麼用，急急呼呼的吃完飯，孫賊背起布袋拿上靠在大門口的木棍，又急急忙忙的向學校出發了，奶奶看著出門的孫賊，笑著搖了搖頭，起身則開始收拾吃完早飯的殘局。
當孫賊到學校的時候，天已經完全亮了已經三三兩兩的有學生在學校院子裡玩耍了。
孫賊到了班級，放好布袋，來到大院裡面，拿起掃把和簸箕開始打掃學校的走廊，
這幾天聽到奶奶的話語，慢慢的也理解了一些其中的意思，當初老校長讓他來學校，沒有收過他的費用，也沒有提過這些事，可是他從班級裡面同學的交談中也聽到過這些。
他家沒有錢，他就想著幹一些力所能及的事情，來回報老校長對他的幫助。
當孫賊掃完走廊的時候，上課的鈴聲響了起來，他急忙把手中的工具放回原處，飛快的跑回了教室，開始了今天的學習。一個學校，一共不到五十個娃娃，只有兩個班級。早上就兩節課，一節講語文，一節講數學
對於孫賊來講，老師講的東西一半能聽懂，一半聽不懂，語文古詩類他能記住的不多，他喜歡跟著老師一筆一劃的學字，他想認識更多的字，識字才能明理，這句話不知道是在哪裡聽到的，但是孫賊記在了心裡，
聽著臺上老師講的文章，手裡記錄著老師讓學習的字型。時間過的飛快。到了中午，放學時間到了，離得近的孩子開始陸陸續續的回家了，孫賊在教室裡面的座位上取出了早上走的時候奶奶塞給他的紅薯和饃饃。
一個人開始啃了起來。。。
正吃著，老校長拿著自己的飯盒過來了，坐在了孫賊的前面。
“孫啊。來饃饃拿過來，我給你加點菜。”
老校長吃的是麵條，麵條上面鋪了一層油麥菜，還有一些蘿蔔鹹菜。
在學校，中午吃飯的時候，老校長經常會帶著飯盒來給孫賊加餐，孫賊一開始不好意思，但耐不住肚子餓。
“校長爺爺，謝謝，我婆今天多給我帶了紅薯，你嘗一下，可甜了。”
老校長是在學校裡面為數不多的對他抱有善意的人。
老校長看到孫賊手裡拿個小紅薯，又看了一眼孫賊手裡的吃的，沒有推辭，接過紅薯，掰下來一半，又還了回去，吃到了嘴裡。
“嗯，真甜，這個紅薯不錯，今天老師講的課，你聽懂了嗎，有哪裡不會的嗎。”
對待老校長的好意，孫賊真的是把他可以當成親爺爺來對待，一邊吃著乾糧，一邊把課上沒有聽懂的地方重複給了老校長，
老校長是以前鄉里的私塾先生，新時代的到來，他也順理成章的成為了村裡的第一批教書先生，在這個學校裡一教就到了現在，已經20多年了。作為一個老先生，以前的時候，他的學生都說他嚴厲，可是隨著年齡的增加，反而越來越慈祥，對人都是有種如與春風的感覺，但是做起事來，有時又是雷厲風行。
老校長也吃著午飯，給孫賊一邊解惑，一頓飯下來，早上的疑問，現在都已經不存在了。吃飽了肚子，老校長笑呵呵的回去了校長辦公室，其實也就是1樓拐角的房子，裡面有張單人床，老校長午休的時候就在這裡休息，中午也是不回家的。
孫賊吃好以後，看著學校大門口掛著的鐘表，還有一個多小時才上課，他就來到了學校外面的空地上。學校兩側都是田地，一條土路直通學校，而大門兩側的田地是沒有種地的，一側的荒地上立著兩個破舊的籃球的籃板，就算是一個籃球場了，上面的籃筐已經沒有網子的存在，只有鐵框在上面晃悠著。
孫賊來到一側的籃筐底下，曬著太陽，開始回憶著趙衛國的呼吸法，身體慢慢的站的筆直，開始有意識的學習呼·····吸······。
當他才在回憶的時候，就已經有了孩子開始出現在了學校大門口和籃球場上，開始了嬉戲打鬧。孫賊也就停了下來。回到了教室裡面。
下午是一節科學，和一節體育，科學上是由張老師代課的，他前面講解著稀奇古怪的科學道理，後面的半節課又開始講故事，講外面世界的精彩，說是科學，不如把這節課當成歷史，地理，課外見聞，等多個課程糅合在一起的學科。一天的時間過的飛快，到了下午放學，完成了一天學習的小孫賊，慢慢悠悠的走在回家的路上，順手撿著路上田邊的乾柴火，用布袋裡的細麻繩捆起來帶回去充實家中的柴房。
柴房裡面的柴火，現在有一小半是小孫賊的功勞。
在天氣開始漸漸的轉冷以後，到了冬季，全靠這些柴火過冬。
每天做飯需要柴火，天冷了燒炕也需要柴火，如果柴火到了冬天備的不夠，那真的會凍死人的，在那個資源緊缺的年代，煤炭可不是誰家都能見到的。最起碼，孫賊家中的條件還是不允許的。
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