接下來的日子，平靜而又重複的進行著。
值得一說的是，那個幾個月以前欺負孫賊的鄰村孩子回到了學校，
而那個孩子的家長也沒有再來學校鬧事，
再次回到學校的那個孩子比以前安分了很多，不再像以前那樣一沒事了就來欺負孫賊，就那麼大的校園，面對面碰上了好幾次，那個孩子看到孫賊眼神都有些躲閃，臉上被孫賊咬了的臉頰，經過了幾個月的恢復，已經長好了許多，但是看起來以後應該是會留下疤痕的。
在學校碰到那個孩子的孫賊，也沒有上前和他打招呼。
兩人就像兩個陌路人一般，在學校裡面各行其是。
孫賊沒有因為這個孩子的回來而改變自己的作息時間，
每天早上天不亮就起來開始鍛鍊，在家裡的那個大公雞開始打鳴的時候就回到家中開始準備上學的東西。
每天還是提前到學校，早到以後在學校其他人還沒有來的時候，就開始在學校幹起雜務，做著一些力所能及的事情，到了上課，又開始認真學習，每一天就像一個海綿一樣，盡情的吸收的各種各樣的知識來補充自己。
不知道是不是練功的原因，孫賊感覺自己最大的變化就是腦袋比以前清醒了很多，注意力變得集中了以後，老師講的東西他竟然能聽懂了很多，也能記住了很多以前他並不是很喜歡的古詩詞以及講解的意思，
這對於以前那個學的不怎麼好的孫賊來說，這個進步無疑是最大的。
在有次中午老校長來和孫賊吃午飯時，問到了一些問題中，孫賊竟然可以做出一些自己的回答時，老校長都感到了驚奇，
從這個少年進入學校開始，就受到了老校長的關注，因為這個孩子的家庭環境因素，和現在的生活環境，老校長對這個少年的憐憫之心居多，可是這一段時間，這個少年的進步，驚到了老校長，他也在慢慢的觀察著這個孩子的變化，
要知道，這個孩子剛來學校的時候，雖然比其他新來的孩子要大兩歲，可是學習進度很一般，在這個學校幾十個孩子裡面，排在中下游。可是就從那次打架後，這個孩子的像開了竅一樣，學習的進度每一天都在進步。從一開始的知恩圖報，到現在的進步神速，老校長也有些疑惑。
在有時中午吃飯以後，他留意到少年會找一個清靜的地方站著，像站軍姿一樣，默默的站上幾十分鐘，其他就再也沒有什麼變化了。
老校長也就再沒有打聽過少年的事情了，只不過依然在留意著這個孩子每一天的變化，剛好一個學期快要結束了，馬上要進行期末考試了，到時候看看這個孩子能不能給人驚喜。
因為學校的學生人數不多，所以一二三年級在一個教室學習，而四五年級則是在一個教室學習，考試也一樣。
那個年代，沒有義務教育，也沒有六年級的說法，恢復高考也才是前兩年的事情。
對於教育來說，農村裡面的孩子其實也不算少，適齡兒童也有很多沒有上學的，對於那個時候來說，上學也算是一件比較奢侈的事情，尤其是女孩子，在學校這幾十個學生裡面，女孩子連三分之一都不到。
那個時代開明的家長並不多，重男輕女的思想更加嚴重。
女孩子以後遲早要嫁人的，成為別人家的人，所以，上不上學並不重要，相對於他們這個村子來說，最起碼成家早的習俗已經有了改變，要不然，有的女孩子在十三四歲，就已經賣給或者嫁給其他人了。
畢竟那個年代的口糧並不算充分，家裡多一張嘴，就要多吃一口飯。
還不如老早把女孩嫁出去或者說賣出去補貼家用。
新時代的到來，女效能頂半邊天的口號在那位偉人的號召下已經響徹的大江南北，可是要完全實行下來，還需要時間的加持。
日子在一步步的變好的同時，以前的老舊思想也在一步步的被改變。
在高考中斷的十年間，去上學更是對很多農民來說毫無意義，有那個功夫去上學，不如在家裡幫著父母多幹一些農活，來減輕家裡的勞動負擔。
兩年前的高考恢復，使得很多有識之士看到了光明的希望。
高考的恢復可以改變幾代人的的命運，可以使人透過學習來改變自己的命運，在有些能看到長遠的人士眼裡，這絕對是一個跨越階級的通天之路。
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