下午兩人一起出的門，今天趙衛國是白班，中午兩個小時是午休時間，兩人一起走到了學校衚衕的入口處在各走各的了。
等到進入教室，孫賊已經調整好了狀態，準備進入新的學習狀態，今天一天算是和大部分的老師面對面的認識了一遍，除了地理和歷史老師，這兩門課，一週才兩次。
下午的音樂課讓孫賊是大開眼界，他第一次見到了手風琴，這種樂器是孫賊以前從來沒有見識過的，看著音樂男老師一遍彈，一遍拉，還一邊唱著一首老毛子的高音歌曲，孫賊由衷的佩服這位老師的水平，一心多用不說，中氣十足，唱高音都不帶大喘氣的。
等音樂老師給他們唱完歌，在給他們講解音樂的基礎知識的時候，沒錯，英語課上的那種懵逼的氣氛又充滿了整個教室，除了幾個學生以外，包括孫賊在內，都是聽著音樂老師在講天書，下面的人一臉懵逼。
音樂老師的水準也是極高的，但是第一次接觸音樂課的學生們的確也是懵逼的。
這樣的氣氛一直維持到了下課，下課音樂老師走的時候，雖然懵逼了一節課，但是並不妨礙學生們用掌聲送走了音樂老師。
最起碼，音樂老師走出教室的時候，是笑著出去的。
最後下午的兩節課是班主任王慶國的兩節連堂課，一節是幾何，一節是班會，
幾何影像對孫賊來說，很有意思，但是班會對他來說就是有些浪費時間了，在班會期間，王慶國各種敘說，和和同學們互動，都沒有引起孫賊的興趣，孫賊一直在神遊天外，只有在王慶國的眼神掃過來的時候，他會配合著打起精神來看著班主任。
這一舉動，班主任王慶國沒有發現，但是坐在孫賊旁邊的宋莉莉發現了端倪，經過多次的詳細觀察，她發現孫賊在發呆，但是很神奇的是，班主任看過來的時候，孫賊那一副認真的表情完全騙過了王慶國的眼神，但是，孫賊的確在發呆，班主任的目光剛一離開他的臉龐，孫賊裡面就進入了一種呆滯的狀態，這就很有意思了。
一節班會，王慶國在給同學們打雞血，孫賊在神遊著思考著別的東西，而宋莉莉則是觀察了孫賊一節課，孫賊也知道宋莉莉在看他，但是有關係嗎？沒有關係，你喜歡看，那就隨便看。
等到班會結束，王慶國離開了教室，宋莉莉立馬就坐不住了，轉身看著孫賊，
“你剛才是不是在發呆，而且發了一節課的呆。”
宋莉莉直言不諱，
孫賊怎麼可能會承認，搖頭說道：
“怎麼可能在發呆，我在聽王老師講話，”
“你騙人，”宋莉莉才不會信他的話，
老師不看他的時候，他的眼睛都直了，盯住一個地方，眼睛都不帶眨的，還說你沒有發呆，
“你說一下老師剛才講的啥內容，”宋莉莉打算揭穿他的謊言。
“第一，要努力學習，第二，要完成課堂作業.......
..................................................
第五，要團結同學，互相幫助。
以上就是這節班會老師講的五點內容，有問題嗎？沒有問題讓一下，讓我出去，我去上廁所。”
宋莉莉傻傻的看著孫賊，她不敢相信這是真的，一個看著前面講臺發呆了整整一節課的孫賊，竟然能把老師講的內容完整的講了下來，甚至於比自己課說的清楚。
孫賊從容不迫的從座位上離開，從宋莉莉的背後走出了座位，留下宋莉莉一個人在座位上懷疑人生。
上完廁所的孫賊，趕在了上課鈴聲以前回到了自己的座位上，等他坐好，就看到宋莉莉一副見了鬼的模樣看著自己。
“你是怎麼辦到的，我明明看著你一直在發呆，為什麼老師講的你都知道。”
“嗯，天賦吧，再有，我沒有發呆。”
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