孫賊聽到李老的話，他本來想拒絕，因為他覺得沒必要，
而且他感覺他自己都還在學習，專門帶學生的話，
可能會帶不好，誤人子弟。
一旁的王老師好似看穿了他的心思一樣，笑著就跟著一起勸起了孫賊，
“孫教授啊，其實李老的話有道理，帶學生是每個教授都會經歷的事情，
如果你發現有好苗子了，你可以收到你手底下做事的，
他們幫你做事，跟著你一起做研究，對於他們來說也是好事，
這些事情都是他們畢業前要經歷要做的。”
後面的李老這時候環顧了一下車輛內部，看著吉普車的空間夠大的，
對著王老師問道，
“對了，小王，我不是記得學校採購了一批攝影攝像的儀器麼，
你說讓小孫帶上一套怎麼樣，他外出調研，雖然報告寫的很詳細了，
可是，現在的科技技術這麼發達了，
能把小孫和其他人交流時候的場景，
還有那些傳武的套路都記錄成影像的話，會不會更好一些。”
王老師在副駕駛上一拍大腿，
“李老你的這個建議好啊，我回學校就給孫教授調一套，
立馬把相機和錄影機都給孫教授安排上。”
說完，轉頭看向了孫賊，笑著開口了，
“孫教授啊，你看，這不，就來活了，你以後再和其他人交流的時候，
有兩個學生在旁邊幫你一邊拍照，一邊錄影，這樣的話，你的報告是不是還有了影音版，
這樣的話是不是就更加具體化了。”
李老和王老師的建議讓孫賊心動不已，是啊，以前的他怎麼沒有想到呢，
如果能拍照和錄影的話，這樣以來，很多傳承哪怕是當代失傳了，
可是隨著這些影像和報告的儲存，後人還是可以跟著學習的，
這樣一來，豈不是更好儲存了傳武的傳承。
想到這裡，孫賊也不再拒絕，
“李老，王老師，你們說的在理，我聽你們的安排，
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