我現在都有些害怕生孩子後身材臃腫穿不了她們的衣服了。
所以你得監督我，生完孩子咱好好鍛鍊，絕不能胖，一定要恢復到現在這比例。”
直男很不明白，“我們現在已經淪落到這個地步了嗎？給老婆買衣服化妝品的錢都沒了？”
“你懂啥，這些衣服要讓我去買，我可捨不得，而且我從大學時期就開始穿了，習慣很可怕的好嗎？”
直男不覺得衣服貴就好穿，“我覺得你給我買的十塊錢的T恤也不差啊！”
清歌一臉黑線，“你有幾次穿普通人衣服的機會啊，自從我來了之後，你出過門嗎？”
習慣了他穿軍裝的樣子，十塊錢的T恤套在他身上，怎麼看怎麼彆扭。
她不能和他攀扯這些，男人是不懂這些的，尤其是軍人，一年到頭穿軍裝的他們，是不瞭解普通人的生活的。
——
第一次期中考試，她教的兩個班平均分都低了吳老師兩個班幾分。
表面看是低了幾分而已，可卻激起了她的勝負欲，尤其吊車尾的那幾個，她開始利用課餘時間給他們補。
這幾個孩子本身就不喜歡英語，在小學的時候就產生了厭惡，跟吳老師學的那半年，也從未受過重視。
這跟人家吳老師沒關係，誰讓她教的班多，顧不來，但到了她這兒，她就不能坐視不理。
於是她許諾：“只要你們期末考試能進步十分，我就帶你們進城上超市，五十塊錢零食隨便選。”
學生裡有幾個人一聽十分就能換五十塊錢的零食，興奮的不行。
“宋老師，您沒開玩笑？此話當真？”
“當然，十分而已，我的要求並不高，相信你們一定都能合格。
我在辦公室的時候，歡迎你們來問問題，大家一起努力，把成績提高上去！”
剩下那幾個家庭條件好，亦或者不屑這五十塊的刺頭，卻對這樣的誘惑沒什麼情緒。
有兩個內向的學生，紅著臉幾次欲言又止，清歌一眼看出他們家的條件似乎不太好。
於是著重強調了一句，“也可以換成現金，以獎學金的方式發放給你們，你們想怎麼處置都可以。”
果然，這倆孩子一聽，肉眼可見的高興了，下課後也敢於開口問她問題了，這是個好的開始。
除了現金、零食激勵外，清歌還買了好幾大箱的學習用心，每天上課都會帶一些，誰踴躍發言和她互動，都會有獎勵。
沒想到這會引起一班三班兩位語文老師的不滿，她們倆都是班主任，可一個月班主任的錢也不過一二百塊錢，再加上到了上有老下有小的年紀，誰的工資不是一半掰成兩半花？
宋清歌就好像擾亂市場的刺頭一樣，被她這麼一搞，在沒有利益驅動的情況下，上課的配合度可想而知。
當孩子們開始習慣用利益交換學習的時候，還怎麼動用內驅力去學習？
被兩位前輩這麼一批評，清歌也意識到了自己的錯誤，學校雖然沒說什麼，但她自己卻在課堂上做出了深刻的檢討。
向學生們致歉並說明情況後，她表示：“獎勵不是沒有了，但會在每次大考之後我根據成績偷偷發放。
”。去上高提績將，力努起一家大勵激，注關會也我，了步退誰，裡眼在看都我，了步進誰，說來單簡
