紅方發起了快攻,李明哲一馬當先,要去殺向前場
王毅去追李明哲時,又有兩個紅隊隊員過來,攔在他的面前。
而其他的藍隊球員雖然去追了,但是他們的速度比起李明哲來就差了,再次被李明哲劈扣得手。
接下來又打了兩個回合。
由於王毅在防守時,總是有其他球員給李明哲做掩護。
總被李明哲輕易得分。
而在進攻端,沒有人給王毅傳球。
所以打了兩分鐘之後,王毅連一次球也沒摸過。
此時,王毅一分未得,而對面的李明哲一個人已經砍下了6分。
王毅明白,這明顯是被人針對了。
場邊的杜鋒教練自然也看出來了。。
不過他並沒有去幹涉。
這對於王毅來說是一次挑戰,同時也是一次機會。
如果自己叫停比賽,跟那些隊員們說讓他們給王毅傳球,這很容易。
但是如果王毅自己想辦法來扭轉局面,讓這些傢伙心甘情願給他傳球,是不是效果會更好?
當然,如果王毅實在無法解決,他也會出手相助。
但是那樣一來,效果就會差很多。
這也是杜鋒教練執教的一個特點。
有時候為了激發某些球員的潛力,他會不斷的給這些球員製造困難。
對於一些脆弱的球員來說,這樣的困難會把他們壓垮。
而只有那些強者,才能夠在杜峰教練的壓力之下成長起來。
王毅當然屬於後者。
此時他心中暗暗苦笑。
本以為來到國家隊,自己完全就相當於是降維打擊。
絕對會順風順水,摧枯拉朽。
但自己還是低估了人心。
有時候,人心比對手更可怕。
之前在國王隊,哪怕遇到再可怕的對手,頂多也就是一打五。
!九打一得他,是況的在現而然
。試躍躍些有,興他讓倒反,沉消他讓沒但非這過不
。過兒玩沒真還,九打一,過玩他五打一
。的人個五住不防也何如論無是人個一道知他,端守防在次一下是於
。了伙傢些這毀摧端攻進在就那,此如然既
。分三個一了進打且而,攻進然依哲明李,合回個一下
。。眼一毅王了瞥,來頭過回他
。做沒也表麼什,說沒都話麼什然雖
。了釁挑出發己自向在是伙傢這,來出得看毅王是但
。。了笑些有都毅王
。浪大風大了經歷經已ABN在年幾這他
。已而ABC的年一了打剛剛只才哲明李這而
。已而子孩的事懂不個一是像就哲明李,裡眼他
。攻進隊藍到,來頭過回
。球線底發去鋒中的隊藍
。球接去衛控
。走撈球將舉易而輕,手一,面前衛控了到來勢之雷迅以毅王,時此在就而然
”……“
。愣一是都人有所
?友隊的己自斷搶
!?作種這有還,瑪尼
。些這管不可毅王
。出而推便,上線球罰的場後在接直,後之斷搶
。及不來都毅王截攔要想員球的隊紅個幾那
。去飛場前著向,度弧的高極個一以,彈炮的紅火枚一同如球籃見只
——嘭
。上板籃在砸的重重
。下幾了彈的速迅回來,間之筐籃在後然
——嘭嘭嘭嘭嘭
。窩網了鑽頭一後最
!分三場後
。撼震一了起升都中心人有所,在練教峰杜括包,刻一這








