其實稍微想一想就知道他們的體能訓練量再大，有華立球員的體能訓練量大嗎？
他們這些球員的主業是文化課，籃球只是他們的業餘愛好。
而華立這些球員主業就是籃球，每天稍微一練訓練量就會超過業餘球員。
所以華立每一個球員的體能都比對面球員的體能強，再加上這樣死纏爛打式的防守，明德中學的體能消耗不大才怪。
這個時候王毅再度五上五下，換下了五鎖陣容，換上了五虎將。
在五虎將上場之前，王毅一再叮囑他們：
“對面的首發陣容今天被我們的五鎖陣容纏鬥，他們體能消耗很大，你們上場之後可以繼續跑快攻去拉他們的體能。”
“同時絕不能讓他們把分差拉大到10分以上，最好能夠維持在5分左右。”
“但是切記不要領先，絕對不能領先！”
五人都紛紛點頭表示記住了。
接下來華立的球員們上場。
他們一上場便開始用快速傳球來拉扯對手的防守。
由於體能消耗有點大，就只能採用聯防的策略。
對面一聯防，華立這邊就有點難搞。
因為在陣地戰之中，破聯防最好的辦法就是投三分，可是華立這些人都沒有三分啊。
這也正是潘洪濤教練針對華立的點。
關關一看對面守了一個聯防，下意識的就把球傳給了三分線外的黃日新。
此時黃日新在三分線外無人防守，這本來是一個絕佳的機會。
不過一想到毅哥讓他不要投三分，黃日新剛剛舉起的球又放了下來，隨後運球往三分線內一步。
這一步對面的球員撲不上來，而他又不至於投三分。
急停，出手！
籃球劃過一道美妙的弧線，直接扎到了籃筐之中。
黃日新命中之後心中暗暗一喜，今天的手感還不錯，只要他想投進的球還沒丟過。
王毅看到這裡也暗暗放了心，黃日新的手感是今天華立的勝負手。
看來他今天手感不錯。
不過黃日新這個明明有出手三分的機會，卻不去投三分而是選擇了兩分的一幕，看在其他人眼裡，卻是截然不同的味道。
徐校長此時搖搖頭：“不好，黃日新沒自信了！”
王建華嘆了口氣說道：“他今天三分手感不好，在這樣重要的一場比賽裡，他前面多次出手才只命中了兩球，讓他失去了信心，現在有機會也不敢出手三分了，這可不是什麼好訊息。”
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