這種忍耐最終的受害者就只有吳大妮的三個女兒。
這個家分配不公就是個隱患。
想要這個家正常起來，要麼老頭老太太公平公正的處理家務事。要麼就是曹老二和吳大妮爭取分家，並且意見統一。
但現在曹老二不想分家，因為他覺得他沒兒子以後說不得養老送終的只能是侄子。
現在有類似情況的人們都會有這個想法：我現在不對侄子好，那以後他能管我嗎？
所以自己付出和妻子女兒的付出都變得理所當然，殘忍點說，只為了養老送終，就將自己的妻子和女兒都獻祭出來當奴隸。
這種情況在這個年代並不少見。
陸喬歌和老校長說：“招弟真的非常聰明，尤其在數字上太有天賦了，這樣吧老校長，你和招弟在村子裡等我，我要回單位打個電話。”
老校長有些遲疑的問：“為啥子要回單位打電話呢？我想……我想讓你和餘社長說說能不能免費讓招弟去公社的小學讀書？”
去公社小學讀書，在這院子裡跟餘社長說應該就可以了吧？
還用回軍工廠打電話嗎？
老校長有些糊塗了。
陸喬哥這才知道，老校長原來是抱著這個心思。
陸喬歌搖搖頭：“這孩子天賦難得，培養好了就是棟樑之才，她應該有更好的去處，但至於去哪裡，等這件事情辦成了，我再跟您講，好不好？”
老校長一下子就激動起來。
眼前的陸廠長可不是一般人啊。
她這麼說了，小招弟說不定能去更好的地方？
老校長腦子裡靈光一閃，難道是少年班？
前幾年他倒是聽過少年班的事。
但這幾年幾乎是聽不到了。
難道要將招弟送去那裡？
如果真那樣的話，可太好了。
老校長忙不迭的點頭：“那好的好的，謝謝陸廠長了。”
小招弟雖然不明白把她送去哪裡，但她也在一旁小聲的說：“謝謝陸廠長。”
而此時的曹老二和吳大妮已經沒有時間去看院子裡亂鬨鬨的場面了，注意力都在這三個人身上。
兩個人都震驚的看著自己的女兒。
知道這孩子學習好，考試都是雙百。
每次都是考第一。
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