“是，這杯茶畫得倒是挺不錯。”我站在一個很欣賞的角度去說。
女兒沒學過美術，自然對畫畫做不到什麼信手拈來、不學成才。
但這確實有些輪廓，有點兒意思。
王浩拿著卡片細看，端詳好半天。
我給他接杯水，他喝了一半，後續我又接了個電話的功夫回來，他還在看那兩張卡片。
這有些令我心動。
他對兩個小孩的用心是我都比不上的。若我換在他的角度，或許會從小孩的實際處境出發，卻不一定有這麼細心細緻。
他看到我在一旁發呆，對我招手：“唉，電話打完了？過來一下。”
我垂手走過去。
他把卡片給我看，我把手機順勢放在一旁，認真聽他分析。
“這孩子確實有些繪畫的天分，我怎麼看怎麼都覺得有點兒自成一派的意思，說不出來的貼合，可能是還沒被系統化，靈氣足。
回頭你單獨和孩子談談，如果她願意的話，可以送她去學。”
“這條路會不會有點不太好走？”
聽我這麼說，他樂了。
“想什麼呢？現在才多大就想這麼遠？又不是讓她去學就非得端這一碗飯，且不說讓她多一個技術技巧，就多一個興趣愛好，能愉悅自己也可以。
像之前我們出去旅遊，走到哪兒也就只拍照，若是有一個會畫畫的，她可以現場做畫，陶冶情操。”
我被他這一番說辭領到一個舒心幻境中去。
是啊，如果孩子願意，做為一個陶冶情操的興趣愛好也很不錯。
以後學了幾何、或是一些需要繪畫輔助的科目，也是大有幫助。
這都是隱形的優勢，和懂的人說才有反饋，不懂的也只覺得是人浮想，不落在實際。
“好。有時間我問問孩子的意思，你今天感覺怎麼樣？身體有沒有更好一點？”
我把兩張卡片收起來，王浩囑咐我放好，回頭帶回家放起來。
“行，放心吧，一定給你保管好。”
把東西放回包，他招手讓我回去，於是我又和他合衣躺在床上。
“觀察兩天出院應該沒問題。”他說：“按時間來算差不多是週末出院，我打算去遵義一趟，你怎麼想？”
我眉心一揚，手輕輕抬起來又放回被窩之上。
我知道他回遵義是看李小霞。
我在心裡盤算著時間，和他說：“碰上週末，要不我們就一塊兒去看看霞姐，把兩個孩子一起帶上，他們也老早都想見見霞姐了。”
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