高振連聲說好，尋思還是張書記說話好使，如果由學校出面，就算能請來許昌明，只怕也要協調好對方的時間。
但是張俊一通電話，許昌明就必須放下手裡的工作，立馬趕過來。
許昌明很快來到行政學院，向張俊報到。
張俊說道：“許隊，你是刑偵大隊長，平時經手的案件多，辦案經驗豐富。請你給黨校中青班的學員們上一節課，怎麼樣？”
許昌明憨厚的撓了撓頭：“這？張書記，我又沒當過老師，你讓我講課，怕是不行吧？”
張俊道：“你平時怎麼給下屬講的，你今天還是怎麼樣講。”
許昌明為難的道：“張書記，你讓我去破案，那我赴湯蹈火，也在所不辭。可是這上課，我真的不懂啊！”
張俊拍拍他的胳膊：“我相信你行的！許隊，這些中青班學員，都是鄉科級幹部，他們或許不會負責具體的民事或者刑事案件，但在他們工作當中，肯定也會接觸到此類案件。有些當事人不服公安機關的調查，也會上訪到政府部門，這個時候，如果領導者具備一定的法治素質，又懂一些基本的刑事案件的判斷方法，我以為是有好處的。宋慈的洗冤錄，你看過吧？這本書曾經是每個縣官案頭上的必備書。”
聽到張俊這麼說，許昌明便即明白，自己要講的是什麼內容了，也知曉本次演講的意義所在。
他硬著頭皮笑道：“好吧，我聽領導的安排就是了。”
張俊今天也是想考驗一下許昌明。
一個當領導的人，不能只知道破案，還得會總結，會傳授，會演講，會說話。
許昌明適不適合提拔？有沒有這個能力勝任更高職位的工作？
聽他講一堂課，或許並不能下決定，但絕對可以看出端倪來。
許昌明當然並不知道，自己已經進入了張書記的組織視野。
但是他敬重張俊，想著要好好完成張俊交待的任務。
可是沒有多少時間留給他準備。
這也是張俊故意為之，他要考察的，就是對方應對突發事件的能力。
張俊讓人搬了一把椅子，坐到教室的最後面。
他像學員一樣，拿了筆和本子在手裡，看樣子是打算好好記錄許昌明的講話。
許昌明本來不怎麼緊張的，可是一看這陣勢，便感到心跳加速，兩條腿跟灌了鉛一樣難以邁動。
張俊給了他一個鼓勵的眼神，然後帶頭鼓掌，並笑道：“大家掌聲歡迎許昌明大隊長給我們上一課刑偵課！”
教室裡響起如雷般的掌聲。
許昌明一個深深的吸呼，大步走上講臺。
不就是講刑偵方面的知識嗎？
這可是他的老本行！
有什麼難的？
許昌明站在講臺上，掃視全場，把下面的人，當成自己的下屬看待，然後滔滔不絕的講了起來。
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