想歸想，張陽青繼續道：
“這就是你的優勢，是你的‘運氣’，也是你的‘價值’，你有他們都沒有的本事，但是，懷璧其罪，你拿著好東西，卻沒有保護它的力量，自然會引來覬覦，就像今天這樣。”
他頓了頓，繼續引導：“所以，你要學會‘分享’，不是被迫的給與，而是主動的、有選擇的分享，你可以用你撿到的一部分不那麼重要的東西，去‘換取’強者的保護，
比如那邊那三個，他們實力比你強，如果你主動把一些你用不上、或者不那麼喜歡的亮晶晶的東西分給他們，讓他們覺得保護你是有好處的，他們是不是就可能從欺負你的人，變成保護你的人？”
單眼白男孩聽得有些迷茫，小腦袋努力思考著。
不被欺負，還要把東西分出去？
張陽青耐心解釋：“你想想，如果你每次撿到東西，都分給他們一點，他們嚐到了甜頭，是不是就會希望你能一直平安無事，一直能撿到東西？
這樣，他們非但不會打你，反而會在有其他壞人想搶你東西，或者欺負你的時候，站出來保護你，因為你平安，他們才有持續的好處拿，這就叫合作共贏。”
“你用一點點你撿到的東西，換來了三個免費的、持久的保鏢，讓你可以安心地在湖邊尋找更多、更好的寶貝，而你付出的，可能只是你本來就不太需要的一部分，你覺得，這樣是不是比你一個人捱打，東西還被全部搶走，要好得多？”
單眼白男孩雖然年紀小，但長期在湖邊撿東西，心智比普通孩子要成熟一些。
他仔細想了想張陽青的話，似乎很有道理？
要想不繼續捱打，並且獲得那三個討厭傢伙的“保護”，好像確實給他們一點甜頭就行。
而且，如果以後找到更好的東西，自己藏起來，不怎麼想要的就給他們.
他那隻正常的眼睛裡，開始閃爍起一點明悟的光芒。
等兩邊孩子的“劇本”都熟悉得差不多了，張陽青便安排他們再次見面。
在張陽青和董事長的“監督”下，那三個男孩，尤其是高個男孩，努力擠出“悔恨”的表情，走到單眼白男孩面前，按照董事長教的“臺詞”，磕磕巴巴地說道：
“對對不起，我們不該打你，搶你的東西。”
“我們以後再也不欺負你了！”
“我們可以做朋友嗎？以後誰要是敢欺負你，我們幫你揍他！”
他們的演技確實拙劣，表情僵硬，眼神還有些閃爍。
但單眼白男孩在張陽青的提前“輔導”下，也有了心理準備。
他看著面前這三個曾經欺負自己的傢伙，又看了看旁邊面帶“鼓勵”微笑的張陽青，猶豫了一下，還是慢慢打開了那個一直緊抱著的破布包裹。
裡面是一塊不規則、閃爍著微弱磷光的幽藍色玉石，散發著淡淡的寒氣。
單眼白男孩小心翼翼地將玉石掰成四份，雖然大小不一，但他把看起來最大的兩塊分別給了高個男孩和另外一個塊頭大的男孩，較小的一塊給了第三個男孩，自己留下了最小的一塊。
“我接受你們的道歉，這個送給你們，以後我們一起在湖邊玩，我撿到東西，也分給你們。”單眼白男孩小聲說道，按照張陽青教的。
看到居然真的不用搶就能拿到東西，而且單眼白男孩還主動把大的給了他們，三個男孩，尤其是那個高個男孩，眼睛瞬間亮了！
