張陽青刻意表現出一種對孩子們恐懼的不以為然，符合“見多識廣的力工”人設。
單眼白男孩心有餘悸，小聲地、帶著一絲後怕開口道：“叔叔，我媽媽告訴我，千萬不能靠近那種‘生死船’，看到了也要躲遠點。”
一旁的董事長一聽“生死船”這個關鍵名詞，職業本能讓他幾乎脫口就想問：什麼是生死船？
幸好他話還沒出口，就被張陽青一個極其隱蔽、帶著警告意味的眼神硬生生給瞪了回去。
董事長瞬間反應過來，內心暗罵自己一聲蠢貨！
他倆現在扮演的是碼頭力工，是應該熟悉這些東西的原住民，問出這種問題豈不是自曝身份？
張陽青臉上露出一種混合著“瞭然”和“你們還小不懂事”的笑容，順著樸小五的話說道：“哦，生死船啊，你看我們這一身衣服，”
他指了指自己和董事長身上的力工短褂。
“我們就是幹這個的，當然可以靠近，甚至有時候還需要上去搬運東西，你們家那邊，是不是對生死船有什麼誤解？”
他這話說得極其巧妙，姿態擺得很高，彷彿自己對此司空見慣，甚至帶著一點“行業內幕人士”的優越感，然後用一種引導式的疑問，來套取孩子們所知的資訊。
這種高階套路，幾個心思單純的小孩哪裡能明白？
果然，那個個子最高的男孩，似乎為了想要解開這個答案，立刻搶著說道：“叔叔你們好利害！敢靠近生死船！可我爸媽也說過，生死船分兩種，一種為‘死船’，一種是‘生船’！
死船裡裝著的都是死人，可怕得很！只有生船裡或許才存在活人？叔叔你們經常接觸，不知道這是不是謠言？”
張陽青心中一動，死船？生船？裝死人的船？可能存在活人的船？而且還只是可能？
這資訊量可不小！
可目前沒有其他情報互相推敲，只能先記住。
察覺到小孩們疑惑的看著他，尋求答案，張陽青面上卻不動聲色，反而露出一副“你們還太嫩”的表情，用一種高深莫測的語氣，結合著剛才聽到的有限資訊，開始即興發揮：
“嗯，可以這麼說，但也不全是如此。”
他微微頷首，彷彿在肯定孩子們的說法，但又表示其不夠全面，忽悠還在繼續。
“生死船的秘密，比你們想象的還要複雜一些，不過你們年紀還小，知道這些就已經夠了，知道敬畏是好事，等你們再長大一點，實力更強了，或許叔叔再告訴你們更多。”
他這話說得滴水不漏，既沒有承認也沒有完全否認孩子們的“謠言”，反而營造出一種“我知道得更多，但現在不方便告訴你們”的神秘感，既維持了人設，又避免了言多必失。
旁邊的董事長聽得內心直豎大拇指，佩服得五體投地：高！實在是高！這傢伙，什麼都沒透露，或者說了一堆聽起來很有道理實則全是廢話的‘總結’，
居然就這麼輕描淡寫地套出了‘生死船’、‘死船’、‘生船’以及可能與‘活人死人’相關的關鍵情報！這忽悠人的本事，真是爐火純青！
他看著張陽青那副泰然自若、彷彿真是什麼資深力工在教導後輩的模樣，再次深刻認識到，在玩心眼這方面，自己恐怕永遠都不是這個老六的對手。
這個時候，董事長已經徹底學乖了，他眼觀鼻，鼻觀心，不動聲色地退到一旁，將“表演”的舞臺完全交給張陽青。
他知道自己在這方面的段位遠遠不及，與其貿然插話可能壞事，不如安心當個觀眾，看張陽青如何發揮他那三寸不爛之舌。
張陽青見氣氛已經烘托得差不多，孩子們對他的“力工叔叔”身份和“見多識廣”的人設已然信服，便自然而然地轉換了話題，用一種看似隨意的閒聊語氣問道：
“話又說回來，你們幾個小傢伙家住在哪一片啊？怎麼跑到碼頭這邊如此危險的地方來玩？家裡大人不擔心嗎？”
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