劉俊又看向了郭嘉，說道：“奉孝，中原各地的世家大族也有不少藏書。你落實一下。”
郭嘉領命道：“屬下遵命！”
馬超和典韋得到劉俊的命令之後，快速下去執行。
而郭嘉特意留下來。
“奉孝，你是有什麼疑惑麼？”劉俊問道。
郭嘉萬分鄭重地說道：“主公是想要將斷絕世家之根麼？”
以郭嘉的聰明才智，透過造紙，加上劉俊要收世家大族的藏書，他就能夠明白劉俊要幹什麼了。
世家大族為何可以傳承幾百年，根源就是他們掌握著資源和知識。
大部分的百姓都是目不識丁。
哪怕是識字了，想要懂得各種知識都是千難萬難。
世家大族對知識進行了壟斷。哪怕是有南州第一名士之稱的龐統，算是出身大世家了，有時候還要向別人借書抄錄。
還需要龐統親自上門拜訪才行。
而劉俊現在就讓典韋去向荊州的世家大族借書，明擺著是要抄錄起來，斷絕世家大族的知識壟斷。
“世家大族要想斷絕，談何容易？”劉俊對郭嘉坦誠道：“哪怕是殺了一批，就會有新的世家冒出頭來。”
“吾此舉，只是給廣大百姓一個希望。讓他們可以看破這世道，能夠更好的活下去。”
“這....”郭嘉的內心驚濤駭浪。
自古以來，帝王對百姓的仁慈，不過是減免賦稅、與民休息。哪怕是廢除肉刑，都能夠被稱為明君。
統治者為了穩固皇權，既得利益者為了保住自己的利益，對於平民百姓採用的一直都是愚民政策。
郭嘉看劉俊的意思，是要開民智！
這可是非常危險的一件事情。
“主公三思！一旦如此，各方勢力都會反對。”郭嘉的內心很是害怕。
劉俊輕笑道：“吾早就想好了。從一開始，吾就要做著準備。否則的話，當年我怎麼會命令中原各地廣辦學堂。”
“吾的計劃已經進行到關鍵時刻。要不然，吾為何沒到一地就開始針對世家大族。真的以為吾是殘暴的麼？不，吾是在轉移他們的注意力。讓他們更加在意自己手中的三瓜兩棗。”
郭嘉很是震驚。他現在算是明白了劉俊之前為何要動用很大的財力物力來給各地置辦學堂。
貧苦百姓之中，雖然大部分都可能平庸一生。但哪怕是一萬個當中出現一個，也會引發一系列的變化。
而終結世家大族壟斷的方法，劉俊早就想到了科舉制度。
但是現在談這個為時尚早。世家大族依舊是掌握著知識的壟斷性，貿然開啟科舉，依舊是換湯不換藥。
其實就算是執行了科舉，對於平民百姓也是不公平的。
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